专题1 第二单元 第三课时 溶液的配制及分析 课件 苏教版必修一.ppt

(3)溶液混合的计算(溶质相同)： 混合前后，溶质的总质量和总物质的量不变，即c总 V总＝c1V1＋c2V2(c1V1和c2V2分别是混合前溶质的物质的量，c总V总是混合后溶质的物质的量)。 若分别取两份10 mL例题中溶液混合后，计算其质量分数(假设该溶液的密度为ρ)。 [例2]　(1)用18 mol·L－1的硫酸配制100 mL 1．0 mol·L－1 的硫酸，若实验仪器有 A．100 mL量筒　　　　　　 B．托盘天平 C．玻璃棒 D．50 mL容量瓶 E．10 mL量筒 F．胶头滴管 G．50 mL烧杯 H．100 mL容量瓶 实验时应选用仪器的先后顺序是(填入编号)________。(仪器不能重复使用)。 专题1 第二单元 晨背关键语句 理解教材新知 把握热点考向 第三课时 应用创新演练 知识点一 知识点二 考向一 考向二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 第三课时　溶液的配制及分析 1.定义及表达式 (1)定义： 溶液中所含溶质B的 ，符号cB，常用单位 。 (2)数学表达式： 单位体积 物质的量 mol·L－1 2．物质的量浓度与溶质质量分数的比较 内容 物质的量浓度(c) 溶质质量分数(w) 定义 以 溶液里含溶质的 来表示溶液组成的物理量 用 与 之比来表示溶液组成的物理量 单位体积 物质的量 溶质质量 溶液质量 内容 物质的量浓度(c) 溶质质量分数(w) 特点 同一溶液中，各处的浓度完全相同，即溶液具有 均一性 ②溶液稀释或浓缩后，溶液的浓度发生变化，但是溶质的质量和物质的量不变化 计算 公式 相互 计算 3．注意事项 (1)不同浓度的溶液混合，混合前溶液的体积之和不一定等于混合后的总体积；只有在体积变化忽略不计时，才可以认为混合后溶液的总体积等于混合前溶液的体积和。 (2)气体溶于水后的溶液体积一般不等于溶质与溶剂的体积和，也不等于原溶液的体积。 1．下列说法中正确的是 (　　) A．1 L水中溶解1 mol NaCl所形成溶液的物质的量浓度 是1 mol·L－1 B．标准状况下，22.4 L HCl溶于1 L水中形成溶液的体 积是1 L C．标准状况下，将33.6 L HCl溶于水形成1 L溶液所得 溶液的物质的量浓度是1.5 mol·L－1 D．1 mol BaCl2溶于水配成1 L溶液，所得溶液中c(Cl－) 等于1 mol·L－1 解析：此题是概念性选择题，应逐个分析每个选项。根据物质的量浓度定义和电解质在溶液中的存在关系可知A、B、D三项均错误。 答案：C [自学教材·填要点] 1．容量瓶 (1)特点： (2)用途：配制一定 、一定 的溶液，不能用作物质反应或溶解的容器。 物质的量浓度 体积 2．配制所用的仪器 必需仪器： 、 、 、 ；若用固体溶质，则还需要用到 、药匙，若用液体配制，则还需用 。 3．配制步骤 以配制100 mL、0.100 mol·L－1 Na2CO3溶液为例 (1)计算：需要的碳酸钠的质量1.06 g； (2)称量：准确称量碳酸钠的固体的质量； 容量瓶 烧杯 玻璃棒 胶头滴管 托盘天平 量筒 (3)溶解：把碳酸钠固体转移到100 mL烧杯中，用适量的蒸馏水溶解，而后 ； (4)转移：把冷却后的溶液用 小心引流到 中，并洗涤烧杯内壁及玻璃棒2～3次，把洗涤液转移到容量瓶中，轻轻振荡