持轻物掷准（水平二）片段教学设计.docVIP

持轻物掷准（水平二）片段教学设计 设计思路 在坚持新课程体育教育目标的前提下，将语文教材中的乌鸦喝水这个故事引入课堂，实现体育和智育的有机整合，有利于学生对文化知识的巩固。课堂中体现 “以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。让其在练习中自主摸索适合自己的投掷线，遵守循序渐进的原则，设置四条不同距离的投掷练习线，让学生尝试由近渐远的投掷距离，充分尊重学生的个体差异，让其在练习后根据自身情况选择不同投掷距离的组别进行比赛。在设计中引入情境式教学为手段，以培养探究性学习、自主性学习、合作性学习为主线入手，同时渗透“健康第一”的指导思想，大力培养和锻炼学生的自我展示能力，给学生充分发挥自我个性的空间