江苏省包场高级中学高中化学选修四：第二章 第三节第4课时化学平衡的图像 课件 .pptVIP

* 第三节 化学平衡 第四课时——平衡图像 【学习目标】 1、加深对反应速率、平衡移动的理解 2、培养学生解决实际问题的能力 【重、难点】 图像特点的分析和规律 问题一、图像题解题方法 1、图像识别： (1) 坐标含义：坐标代表的物理量及单位；是反应物还是生成物；原点是否为零。 (2) 曲线的三点一走向：三点即起点、转折点(即拐点)、终点；走向即变化趋势。 2、解题方法与思路 (1) 一看图像 一看面：即X、Y代表的量；二看线：即线的斜率大小，增减性；三看点：即起点、终点、转折点、交叉点；四看：是否需要辅助线(等压等温图)；五看量。 (2) 二想规律：勒夏特列原理 (3) 三作判断 (一)、浓度 - 时间图： 1)该反应的反应物是： 。 2)反应物的转化率是： 。 3)该反应的化学方程式为： 。 例1： 2A B+3C 40% A 此类图像定性提示了V正、V逆随时间(含条件改变对速率的影响)而变化的规律，体现了平衡的基本特征，以及平衡移动的方向。可用于： I 已知引起平衡移动的因素，判断反应是吸热或放热，反应前后气体体积的变化。 II 已知反应，判断引起平衡移动的因素。 (二)、速度-时间图 【典例2】对达到平衡状态的可逆反应X+YZ+W，在其他