贵州省遵义市务川中学2017年高三上学期第三次月考物理试卷含解析.docVIP

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贵州省遵义市务川中学2017年高三上学期第三次月考物理试卷含解析

2016-2017学年贵州省遵义市务川中学高三(上)第三次月考物理试卷   一、选择题(本大题共8个小题,每小题6分,共48分.第15题只有一项符合题目要求,第68题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 1.关于牛顿第一定律的下列说法中正确的是(  ) A.当今科学技术不断发展,牛顿第一定律可以在实验室操作 B.伽利略研究力与运动的关系时,采用了理想实验法,得出物体的运动不需要力来维持 C.笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不会停下来也不偏离原来的方向.这观点是错误的 D.亚里士多德根据现实经验得出的结论:必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止在一个地方.这观点是正确的 2.现有甲乙两辆汽车在平直的公路上行驶,起初乙车在后,甲车在前,相距8m,它们运动的V﹣t图象如图所示,则有(  ) A.两辆汽车在第4秒时相距最远 B.汽车甲做匀速直线运动,汽车乙做匀变速直线运动 C.第4秒时,汽车甲的位移等于40m,汽车乙的位移大于20m D.汽车甲做匀速直线运动,汽车乙做加速度逐渐增大的加速运动 3.如图所示,有质量为m=3kg的物体A和质量为M=6kg的物体B重叠在一起,A、B之间的动摩擦因数为0.1,B与地面之间的动摩擦因数为0.15,在A物体上施加外力F=5N使得A物体向右做匀加速直线运动,则有(  ) A.物体B受到5个力的作用 B.物体A向右运动的加速度为1m/s2 C.物体B受到地面的摩擦力是13.5N D.物体B受到地面的摩擦力是静摩擦力,若外力F增大到一定程度,则物体B可以运动 4.如图所示,轻弹簧下端固定在水平面上,一小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后将弹簧压缩到一定程度后停止下降.在小球接触弹簧到运动到最低点这一过程中,下列说法中正确的是(  ) A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B.从小球接触弹簧起加速度就变为竖直向上 C.小球的速度先增大,后减小 D.小球的加速度先减小,后不变 5.轻绳一端系在质量为m的物块A上,另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上.现用水平力F拉住绳子上一点O,使物块A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置,但圆环仍保持在原来位置不动.在这一过程中,环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是(  ) A.F1保持不变,F2逐渐增大 B.F1保持不变,F2逐渐减小 C.F1逐渐增大,F2保持不变 D.F1逐渐减小,F2保持不变 6.如图所示,水平传送带A、B两端相距X=1.5m,传送带以速度v0=2m/s顺时针匀速转动,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,现将工件由静止轻放在传送带的A端,设到达B端的瞬时速度设为vB,则(  ) A.vB=2m/s B.物块从A端运动到B端时所用的时间为2s C.工件受到传送带的摩擦力为滑动摩擦力,且为动力 D.若传送带不动,给工件轻放在A端时的瞬时速度vA=4m/s,则到达B点vB=m/s 7.某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N.他将弹簧秤移至电梯内称其体重,t0至t3时间段内,弹簧秤的示数如图所示,电梯运行的v﹣t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)(  ) A. B. C. D. 8.图甲中的塔吊是现代工地必不可少的建筑设备,图乙为150kg的建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象,g取10m/s2,下列判断正确的是(  ) A.前10s的悬线的拉力恒为1515N B.46s末塔吊的材料离地面的距离为22m C.010s材料处于超重状态,且钢索最容易发生断裂 D.在30s36s内材料处于超重状态   二.非选择题(包括必考题和选考题两部分,第912题为必考题,每个试题考生都必须作答.第1318题为选考题,考生根据要求作答)(一)必考题 9.回答下列问题: (1)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时:要使合力与分力产生相同的效果,必须要使每次合力与分力产生相同的效果,必须   A.每次将橡皮条拉到同样的位置 B.两弹簧秤的夹角相同 C.每次弹簧秤示数必须相同 D.只要一个弹簧秤的读数相同就行 (2)在“研究两个共点力的合成”的实验中,有同学各自画了以下的力图,图中F1、F2是用两把弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力,F′是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力;画出了F1、F2、F′的图示,以表示F1、F2的有向线段为邻边画平行四边形,以F1、F2交点为起点的对角线用F表示,在以下四幅图中,只有一幅图是合理的,这幅图是  . 10.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图1所示的装置,计时器打点频率为50Hz,为了便于实验分析,现在每两个点之间擦掉四个点. (1)该同学得到一条

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