人教版高中地理必修三第三章《第二节　流域的综合开发──美国田纳西河流域的治理》教学设计 Word版含解析.docVIP

《第二节　美国田纳西河流域的治理》教学设计 恩施清江外国语学校地理组　田　俊 ? 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 ? 对课标要求的理解：由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。 ? 【教学目标】 ? 知识与技能 ? 1．阅读田纳西河流域的地图和文本资料，分析流域开发的地理背景。 ? 2．通过案例探究，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。 ? 过程与方法 ? 1．运用多媒体辅助教学手段，结合学生的讨论，引导学生获得田纳西河流域综合治理与开发的成功经验。 ? 2． 学生借鉴田纳西河流域开发的成功经验，关注我国河流流域的开发与综合治理。 ? 情感态度与价值观 ? 通过学习，强化学生科学的人地关系思想，认识到人类与环境的协调发展。 ? 【重点与难点】 ? 教学重点： ? 田纳西河流域开发的基本内容和综合治理的措施；流域开发和治理的一般方法。 ? 教学难点： ? 流域开发建设和综合治理的一般方法。 ? 【教学方式与教学资源】 ? 教学方法：案例教学、启发式教授法 ? 教学资源：教材、地图册，多媒体课件?等 ? 【教学过程】 ? 教学环节 教师活动 学生活动