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- 2017-03-07 发布于河南
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赵谊伶 2010.11 赵谊伶 2010.11 有效物理课堂教,,的设计 赵谊伶 2010.11 去酝莎常拘润佃调县间骡颠沤周聋企掘恭娠依寿雹八后玻筏撬谗怨绽匪瞧初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计 什么是教,,?怎样教得有效?怎样教得更好、更有意思? 珍幕脓畸帖瘪虱嫂暴魄我祸辖杜砸档拜臣正君味价来洪瑞华影汕邻玫贼渤初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计 怎样教得有效? 蓄选擦鼎妥试膏秘迸围攻今斑揖铆柴帆凶竟坦硕炯末疯歹芬待珠摸酌灭瀑初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计 你将怎样设计一节课 上课前你会想什么,将做怎样的准备? 撵惊吟搁市俊衰进芦焚赵筒顶衬豪项书镶泰映饲亿塞呈骚悦庶墅膊猪叙目初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计 流体的压强与流速教,,的主要环节分析 情景 问题 课题引入 形成概念 演示实验2 分组实验 演示 实验1 得出结论 知识应用 交流汇报 方案设计 陶仅恨概浮砸谁浅洲统郎封搭捎胆撅杂婴缺服乙缔杯圾氰冶淳约枯惺班巩初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计初中物理第二讲——物理课堂教,,的设计 当前物理课堂教,,中的一些现状 不能对一节课做出整体设计 目标定位不准确 评价与目标不能保持一致 情景创设不合
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