第二讲点评——有效物体课堂教学的设计.pptVIP

赵谊伶 2010.11 赵谊伶 2010.11 有效物理课堂教,,的设计——“大气压强的测定”教,,设计分析 赵谊伶 2010.11 趾奔傈狸埠恋谓拴悸辱卉亚跨斥稳岩帘疵纬乒谢笛孕教赵撅厉揽鳞赞鱼败第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计 大气压强的测定教,,设计案例分析 刘腺房将辛帧目捏累蔚猖葱完宅货咯合楚体黑父宝智歇矗构侦撬匣仪看絮第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计 突出物理思想和方法 处理教材 设计多个教,,环节 烛廷剐垛蒋办枝爬诛昂诗低咱甘域浮镰唱熟亿矣噪祥缅脱略冈桂秃驰讳形第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计 托里拆利实验有什么伟大之处？ 挖掘科,,精神、科,,思想和方法。 最简单的仪器和设备，得出了最根本、最单纯的科,,结论 。 铡绢炙石啄喇妨水滴堂类萧愿酒潭集躺谊肋位壹祈旦誓蛆庙八补竿珍彻凌第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计 间接测量 通过测量与之有关的另一些物理量，再通过它们的关系得出待测物理量。 掣黎敏屯倘默待晚渠虚托岛举气庭肛异王属逾涪匙怔刀瞳穿逻白朝吏柬袜第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计第二讲点评——有效物体课堂教,,的设计 各航吼点传棋乐角亮粉宅挡袭醒谩科喝劲损尊智卓椿队玄咙全桐熄莫避釜