2017届高考政治二轮复习(全国通用)教师Word文档三轮复习.docVIP

专题一　技能提能力一　获取和解读信息的技能 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息　 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 能够快速全面准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息 　　所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息，解读信息即是对信息的理解。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程，因而更明显地表现出个体的思维能力。获取和解读信息，就是考生对试题素材所提供信息 　材料信息的获取与解读 1．对事例类材料信息的获取与解读 (1)概括中心论点。 要把复杂的材料分为若干层次，归纳提炼每一个层次的中心，进而全面准确地理解材料的中心内涵。 (2)找关键词。 根据材料的核心内容或议题，提炼材料中的关键词句。 (3)判断有效信息的标准主要看信息是否符合设问要求，不同的题型，不同的设问要求，其指向性是不同的，使用材料的角度也是不同的，因此，提取信息的角度和侧重点也是不同的。 一般情况下，原因类：提取与原因、结果相关的信息。即材料 意义、影响类：提取与结果相关的信息，或与该事物(事件)有联系的方面的信息。 措施类：提取信息应该与采用了什么方法、手段、或是存在什么方面的问题有关。 认识分析类：因为涉及是什么、为什么、怎样做，因此，在提取信息时，应依题目的