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阳明街道第二幼儿园主题教学记录表 主题名称 宝宝和妈妈 实施时间 2.23-3.11 班级 小一班 主题目标 知道自己和妈妈至亲的血缘关系，发现日常生活中妈妈对自己的悉心关爱。 喜欢和妈妈在一起，感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜。 尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱，初步萌发感恩意识。 活动内容 健康领域 语言领域 社会领域 科学领域 艺术领域 妈妈的花裙子△ 小熊过桥△ 小兔的礼物△ 妈妈的味道△ 我喜欢妈妈的☆ 很爱你△ 猜猜我有多爱你☆ 爸爸妈妈和我△ 小鸡的一家☆ 大肚子妈妈☆ 找妈妈☆ 我来当爸妈☆ 爱心小屋△ 孙司空的72变 鱼干小超市☆ 我在长大☆ 像极了 胎儿的变化△ 生日蛋糕☆ 宝宝和妈妈☆ 漂亮的妈妈 送妈妈项链△ 袋鼠妈妈△ 你接哪个娃娃☆ 我的好妈妈☆ 妈妈我要亲亲你☆ 我爱妈咪△ 小小蛋儿把门开△ 活动分析 主题活动分三个层次紧扣宝宝和妈妈之间的至爱亲情，从“唤醒经验—移情体验—个性表达”逐层推进。在实施过程中，不仅需要积极关注幼儿的情绪体验，同时也要关注妈妈们的参与。留意本班幼儿的家庭实际情况，及时与家长作好协商，让每一位幼儿都能在主题中获得积极的情感体验和成长。 活动推荐 活动内容：猜猜我有多爱你 适合领域：语言 性质：生成× 借鉴√ 出处：参考优秀绘本教学 主题小结 通过这个活动，我们的孩子们最重要的的收获是了解了人类生命的来缘与在妈妈肚子里的自己是什么样的？妈妈肚子的变化与自己的“长大”是相关的。宝宝的长大其实不容易，需要妈妈付出很的爱与帮助的。 备注：开展中优秀活动标注☆，适合主题但效果一般标注△，有困惑的标注？教育意义不大标注×。 阳明街道第二幼儿园主题教学留影 主题名称 宝宝和妈妈 实施时间 2.23-3.11 班级 小一班 美术：漂亮的妈妈 在本活动中，老师充分引导幼儿回忆自己妈妈的长相，说说妈妈最美的地方是哪里。宝宝在相互交流与欣赏妈妈照片中的形象以后，用简单的笔触来描画出自己心目中妈妈最美的时候的样子。 美术延伸：亲子装 亲子装是现在生活中经常见的，也是经常会穿的家庭服装。但老师在活动中还是需要引导幼儿通过观察发现三件亲子装在颜色与图案上的相同之处。孩子们在创作时，大多数孩子能掌握这一特征，个别孩子还有自己的创新。 阳明街道第二幼儿园主题教学记录表 主题名称 发芽了 实施时间 3.14-4.1 班级 小一班 主题目标 感受春天的美景，发现春天的变化，对种子的发芽现象产生兴趣。 喜欢探究活动，在老师引导下学习观察种子发芽的过程，了解发芽需要的自然条件。 乐意参与活动，愿意与同伴交流自己的想法，大胆地进行艺术创作与表现。 活动内容 健康领域 语言领域 社会领域 科学领域 艺术领域 蚂蚁搬豆子△ 上花果山△ 小兔跳彩圈△ 小草醒来了☆ 小草做操☆ 种子嘟嘟的梦想☆ 芦苇和小草△ 苹果种子的故事☆ 蒲公英☆ 花儿好看我不摘☆ 爱护小树苗△ 小羊请客△ 可爱豆宝宝☆ 我给娃娃别喂豆豆☆ 好朋友的礼物△ 走进春天△ 种子在哪里☆ 各种各样的草△ 柳树妹妹的长头发☆ 深深浅浅☆ 想要开花的种子☆ 美丽的桃花△ 青青小草☆ 春雨沙沙沙△ 小草报春△ 欢乐小芽儿△ 水草摇摇△ 草籽宝宝呼喊△ 种子发芽△ 活动分析 在主题开始阶段，要充分调动幼儿的各种感官，使他们充分感受春天的美好景色，发现植物发芽的生长变化，激发起他们探究的兴趣。在最后阶段要让幼儿通过不同的艺术形式表达自我体验与认知，引导幼儿以自己的方式表现植物发芽生活生长的过程，持续获得积极愉悦的情感。 活动推荐 活动内容：我的种子变了 适合领域：科学 性质：生成√借鉴× 出处：老师根据在活动结束后孩子的兴趣，进行持续性提示幼儿去观察自己的种子发芽的情况，让他们放学时让大人拍下种子的变化。经过一段时间再向大家介绍。 主题小结 通过本次主题活动，孩子们更加热爱了大自然，喜欢观察植物。很多孩子在家里也提倡了爸爸妈妈和自己一起种小花小草。特别在美术活动中，孩子们对色彩的运用也有了新的提升，会用春天鲜艳的颜色来进行绘画。 备注：开展中优秀活动标注☆，适合主题但效果一般标注△，有困惑的标注？教育意义不大标注×。 阳明街道第二幼儿园主题教学留影 主题名称 发芽了 实施时间 3.14-4.1 班级 小一班 美术：柳树妹妹的长头发 本活动需要幼儿用长长的曲线先勾画出柳树的枝条。老师在引导时还重点提示幼儿要表现出柳条在风中摇晃的动态。很多的孩子也尝试了。但最大的不足是还有一些孩子，画的柳条太短了，不够大胆。 美术：想要开花的种子 从一颗种子引发的想象与延伸。 开始还担心孩子们会局限于小小的种子，但孩子的创作居然非常有自己的想法。画出来的小花形状很不一样，有大有小，颜色也五颜六色哦。 阳明街道第二幼儿园主题教