人教版高中物理选修3-1作业:3-4通电导线在磁场中受到的力(含)探索.docVIP

人教版高中物理选修3-1作业:3-4通电导线在磁场中受到的力(含)探索.doc

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课后作业45分钟 一、选择题(8×5′,共40分) 1.关于磁场方向、电流方向、安培力方向三者之间的关系,正确的说法是(  ) A.磁场方向、电流方向、安培力方向三者之间总是互相垂直的 B.磁场方向一定与安培力方向垂直,但电流方向不一定与安培力方向垂直 C.磁场方向不一定与安培力方向垂直,但电流方向一定与安培力方向垂直 D.磁场方向不一定与电流方向垂直, 但安培力方向一定既与磁场方向垂直,又与电流方向垂直 解析:通电导线放入磁场中,不管电流与磁场是否垂直,安培力一定垂直磁场和电流所确定的平面,即安培力总是既垂直磁场方向,又垂直电流方向. 答案:D 图16 2.在等边三角形的三个顶点a、b、c处,各有一条长直导线垂直穿过纸面,导线中通有大小相等的恒定电流,方向如图16.过c点的导线所受安培力的方向(  ) A.与ab边平行,竖直向上 B.与ab边平行,竖直向下 C.与ab边垂直,指向左边 D.与ab边垂直,指向右边 解析:本题考查的知识点是右手定则、磁感应强度的叠加、左手定则.因a、b处的导线中的电流方向垂直纸面向内,根据右手定则可以判断a处导线中的电流在c处产生的磁场方向为与ac边垂直且指向左下方;b处导线中的电流在c处产生的磁场方向为与bc边垂直且指向右下方.由几何知识可得两个磁场方向的夹角为60°,又由于c点距a、b两点的距离相等,a、b处导线中的电流相等,所以产生的两个磁感应强度大小也相等,由平行四边形定则合成后的磁场方向竖直向下.由左手定则可以判断c处导线受到的安培力与ab边垂直,指向左边,故选项C正确. 答案:C 3.两条导线相互垂直且彼此绝缘,如图17所示,其中AB固定,CD能自由移动,当通以如图方向的电流时,导线CD将(从纸外向纸里看)(  ) 图17 A.顺时针转动,同时靠近AB B.逆时针转动,同时靠近AB C.顺时针转动,同时远离AB D.逆时针转动,同时远离AB 解析:将CD看成是放入AB导线激发的磁场中的通电导体,再用左手定则判断受力方向. 答案:B 图18 4.(2010年上海卷)如图18,长为2L的直导线折成边长相等,夹角为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B.当在该导线中通以电流强度为I的电流时,该V形通电导线受到的安培力大小为(  ) A.0        B.0.5BIL C.BIL D.2BIL 图19 解析:安培力公式F=BIL,其中L为垂直放于磁场中导线的有效长度,图19中的有效长度为虚线所示,其长度为L,所以通电导线受到的安培力F=IBL,选项C正确. 答案:C 5.某地的地磁场大约是4.0×10-5 T,一根长为500 m的电线,通入电流强度为10 A的电流,该导线可能受到的安培力为(  ) A.0 B.0.1 N C.0.3 N D.0.4 N 解析:该电线与地磁场恰好垂直放置时,受到的安培力最大,Fm=BIL=4.0×10-5×10×500 N=0.2 N,当IB时,Fmin=0,所以选项A、B正确. 答案:AB 6.如图20所示的天平可用来测定磁感应强度,天平的右臂下面挂有一个矩形线圈,宽为L,共N匝,线圈下部悬在匀强磁场中,磁场方向垂直纸面,当线圈中通有电流I时,方向如图,在天平左、右两边各加质量分别为m1、m2的砝码,天平平衡,当电流反向时(大小不变),右边再加上质量为m的砝码后,天平重新平衡,由此可知(  ) 图20 A.磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为 B.磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为 C.磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为 D.磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为 解析:如果磁感应强度方向垂直纸面向里,则线圈底边所受安培力方向竖直向下,此时天平平衡,由力矩平衡知:m1gL′=(m2g+NBIL)L′,式中L′为天平力臂,如果将电流改变方向,在右侧再加上m的砝码后又平衡了,则:m1gL′=(m2g+mg-NBIL)·L′,解得B=,故B正确.如果磁场方向垂直纸面向外,第一次平衡:m1gL′=(m2g-NBIL)·L′,第二次平衡:m1gL′=(m2g+mg+NBIL)·L′. 这两方程联立无解,所以正确答案为B. 答案:B 7.在北半球地面上,有一条东西方向水平放置的长直导线,通有从东向西流动的电流,则此通电导线所受地磁场的作用力的方向应是(  ) A.向上偏北 B.向下偏南 C.向南 D.向北 解析:在北半球,地磁场的磁场方向应向下偏北,由左手定则,东西方向的导线受到的安培力方向应向下偏南. 答案:B 图21 8.在磁感应强度为B0、方向竖直向上的匀强磁场中,水平放置一根长直通电导线,电流的方向垂直纸面向外.如图21所示,a、b、c、d是以直导线为圆心的同一圆周上的四点,在这四点中( 

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