黑龙江省哈尔滨市第六中学2012年高三上学期期中考试（历史）.docVIP

哈尔滨市第六中学2011-2012学年度上学期期中考试 高三历史试题 考试时间：90分钟 满分：100分 一．选择题：本大题共有30个选择题，每小题所列的四个选项中只有一项符合题意。每道小题2分，共计60分。 1. 王夫之在评论某制度时，认为该制“垂二千年而弗能改，合古今上下皆安之。”该制度是A．分封制 　 B．郡县制　　　　 C．行省制　　 D．科举制 孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”材料中孙中山认为科举制A．利弊参半 B．利大于弊 C．弊大于利 D．主张废除公元6—7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是 A罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善 B罗马法律建设形成完备体系；C．罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立 D罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除 我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是A．权力制约 B．公民意识 C．平民政治 D．法律至上有学者认为“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是 A．通过《权利法案》结束了国王的权力 B．国家权力重心由国王转移至议会 C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 D．英国君主立宪制确立法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是 A．联邦制加强了中央政府权力 B．三权分立实现了分权制衡 C．地方各州自治权力不断增强 D．中央集权与地方分权结合钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”这说明作者 A．否定法国大革命的作用 B．强调兴民权的重要性 C．强调政治协商的重要性 D．反对大规模社会变革 阿萨·勃里格斯在《英国社会史》中写到：“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人。从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”以下各项对这段话的理解认识，正确的是 ①工业革命改变了全球的贫困面貌 ②工业革命创造了巨大的物质财富 ③工业革命带来了环境污染的问题 ④工业革命加深了西方的殖民掠夺 A．①②③④ B．①③④ C.①②④ D．②③④1911年10月16日，湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》。约法规定：“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、司法等部分构成……；人民一律平等，有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由……都督由人民公举，任期三年，连任以一次为限……议员由人民中选举产生，议会可以向政务委员提出条陈、质问，要求答辩或弹劾。”据此判断，下列选项正确的是 A．它的颁布标志着中华民国正式成立 B．它实施了伏尔泰关于国家政体的主张 C．它与《中华民国临时约法》的基本精神与主要原则一致 D．它是根据《中华民国临时约法》精神制定的地方性法规 下图是我国一种经济形态的发展曲线图，下列关于这种经济形态的说法，不正确的是 A．它是近代一种进步的经济 B．它的发展推动了中国政治民主化 C．它在近代遭受外国资本主义和本国封建势力的压迫 D．它一度成为中国占主导地位的经济《全球通史》中说：“农民和新商人即当时所称的‘耐泼曼’，都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润。不过，列宁设法使国家控制了土地所有权……”。这一现象 A．推动了十月革命的胜利 B．保障了国内革命战争的胜利 C．促进了苏俄经济的恢复 D．是苏俄直接过渡到共产主义的设想和实践读欧美18—19世纪大事年表（部分）。以下对该表解读，不符合历史实际的是 A．资本主义尚处在不断上升和发展时期 B．推翻资本主义制度的物质条件还不具备 C．这一时期历史发展的主题是社会主义运动 D．社会主义运动发展客观上有利于资本主义民主制度美国一位历史学家说：“有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一