建桥学校开展园校垃圾的分类与资源回收节约活动总结.docVIP

建桥学校开展“校园垃?圾的分类与资源回收节?约”活动总结 随着?经济的快速发展和人民?生活水平的日益提高，?垃圾排放量与日俱增，?对环境的压力越来越大?，特别是学校，每天都?在制造垃圾，如废纸、?塑料、废电池、果皮等?，这些垃圾绝大部分是?可回收利用的资源。美?国环境学家内贝尔研究?认为，生活垃圾９０％?都是可以回收的，这些?潜在的原料资源可重新?在资源循环中发挥作用?。本学期，在学校领导?的英明决策下，在学校?德育处、大队部的工作?支持下，在“全面构建?绿色生态和谐校园”精?神的指导下，全班同学?群策群力、集思广益，?在“校园垃圾的分类与?资源节约”活动方面取?得了比较不错的成绩。?现将本学期的活动情况?作如下总结。一、充?分认识到减少校园垃圾?和节约资源的重大意义?。??? 校园垃圾?混装堆放，极易孳生蚊?蝇、细菌、老鼠等，根?据调查，在生活垃圾堆?放场， 1平方米垃圾?堆表面最多可招落27?84只苍蝇，25平方?米就有１个鼠洞、８处?鼠迹，是疾病的传播源?；且处理方法是将混杂?着各种有害物质的垃圾?运去填埋，既侵占土地?，又使垃圾中的多种污?染成分长期存在，在一?定条件下会发生化学、?物理或生物转化，污染?成分就会通过水、空气?、土壤、食物链等途径?污染环境，危害人体健?康；同时大量有害物质?直接进入垃圾，增大了?垃圾无害化处理的难度?，增大了垃圾的运输量?和填埋量；