开发海水中的学化资源教材分析及教案.docVIP

开发海水中的化学资源?教材分析及教案 市四?中学 赵雨花 ?第二章教材内容分析 ?本章的地位和作用 在?第一章学习了原子结构?的基础上，学生初步建?立了微观思想。本章将?进入元素化学知识按族?来学习的开始，从对最?典型的非金属元素的学?习，了解非金属元素的?一般特征。新教材将学?习内容与资源和环境问?题相联系，使学生掌握?学习物质性质的基本方?法。通过将科学精神和?人文精神的结合，培养?学生热爱大自然，热爱?生命，树立可持续发展?的思想。本章通过研究?开发海水中的化学资料?，重点学习有关元素化?合物的知识。通过以食?盐为原料的化工产品的?介绍，学习了盐酸、烧?碱、氯气、漂粉精等氯?碱工业的重要产品；通?过海水中含量最多的氯?元素引发出氯的单质和?化合物性质的探究；通?过从海水中提取镁，了?解工业提取镁的简单流?程，了解物质的分离，?并同时复习复分解反应?的基本条件；通过从海?水中提取溴、碘，学习?溴、碘的性质，特别是?氯、溴、碘的递变规律?。在学习中通过粗盐提?纯，实验室制氯化氢气?体、氯气性质的实验探?究和氯、溴、碘性质比?较等实验，培养学生实?验设计和动手实践能力?。同时本章教材在编写?上，又以物质的性质为?载体，组织了电离、电?离方程式、离子方程式?、气体摩尔体积，氧化?还原反应等重要理论及?化学用语的教学，为以?后高中化学各章节的学?习打下了重要的基础。? 本章的知