常州市中考满作分文-全国英语优秀教案.docVIP

Unit4 we l?ove animal?s 呼和浩特职业学院?英语教育2班 谷玲玉? 一、概述 1、?本课是PEP小学英语?三年级上册unit4?中的part A l?et us lear?n， 2、 新单词有?monkey 、 d?og 、duck、 ? panda 、 r?abbit主要句型是?what your? favorite ?animal? I ?like….通过di?alogues、re?adings、pic?ture talki?ng等多种活动， ? 3、一课时45分钟? 二、教学目标 １．?知识与技能 （1）听?说认读五个新单词和两?个新句型，做到发音准?确、清晰； （2）熟?练运用新句型与同桌进?行相互问答； （3）?能够根据动作识别是哪?种动物并且能准确说出?它所对应的单词； （?4）能够根据多媒体课?件听读课文。 ２．过?程与方法 （1）能够?通过师生说、同桌说和?自主听读体验交际式英?语教学的一般过程，体?验英语说听的基本方法?； （2）能够仔细倾?听老师和同学的发言，?有语言表达和与同学交?流的愿望 （3）能够?通过两两说和综合说体?验合作学习的过程和方?法； 3．情感态度与?价值观 （1）在学生?两两交流和小组合作交?流中，培养孩子合作意?识和合作精神，能够相?互配合完成一段通顺流?畅的说话训练 （2）?培养学生听、说、读、?写的能力从而引发和培?养学生学习英语的内动?机 （3）培养学生热?爱小动物的情感 三、?学习者特征分析 （1?）学生是呼和浩特市向?阳小学三年级的学生；? （2）one?、two、… ten?的英语数字已经非常熟?悉； （3）学生对h?ow many ..?. can you ?see？what a?re they？等句?型非常熟悉； （4）?学生思维活跃，积极热?情，善于和同学交流，?乐于表达自己，渴望得?到同学和教师的赞许；? （5）学生对英语学?习有着浓厚的兴趣，但?是英语的听读能力还有?待加强； （6）学生?对于PPT 的呈现?形式感到很好奇。 四?、教学策略 （1）师?生示范策略：教师通过?和1～2个学生的口语?交际，给全班同学的两?两说话训练作示范，让?学生清楚两两说话的内?容和方式； （2） (3)歌曲激趣策略?：通过学生的chan?t、sing a s?ong，有利于形成宽?松活泼的课堂氛围。调?动学生上课积极性,做?动作唱培养学生英语歌?曲节奏 。 ? 五、?教学资源 1．本课教?材； 2．拓展资源：?PEP教材三年级下册?Unit 4 Let?’s learn和一?首英文歌曲； 3．跨?越式英语教学课题组资?源Reading 6?； 4．教学环境：多?媒体、DCD、幻灯片?、Flash动画。 ?? 六、教学过程 S?tep1：Warm ?up 1．Say ?hello（师生问候?）； 2．Revis?ion（多媒体播放C?hant课件，活跃气?氛，营造一个良好的学?习英语的氛围） St?ep2：Presen?tation 1． ?教师用多媒体播放一个?的动画 T: wha?t can you ?see on the? picture？ ?S：I can se?e anmials ?T：who is s?econd？ S：m?onkey 2．教师?呈现新单词rabbi?t、 monkey等?卡片和句型：what? can you s?ee….. I ca?n see….. 3?．用幻灯片呈现duc?k 、dog图片，呈?现新词 4．小组反馈?。 Step 3：巩?固新知（chant）? 把所学句型和数字编?成歌谣，师生同唱，巩?固所学新知，调节课堂?气氛。 St?ep 4：Scene? changing ?1． 利用媒体呈现t?welve anim?als zoo图片；? 师生示范： T：W?hat can yo?u see in t?his pictur?e? S：I can? see some ?animals T：?How many m?onkeys can? you see? ?S：I can se?e twelve. ?T：What col?or are the?y? S：They ?are yellow?. 2．? Pair? work（呈现ke?y points）；? 3．? 小组反馈。? Step 5：教师?用多媒体呈现toys?、 shapes综合?图片，让同桌两人小组?创编对话，教师在屏幕?上给出key po?ints加以提示，并?用不同颜色加以区分角?色，Like thi?s： A：Hello?... B：Hi..?. A：What a?re they? B?：They are.?.. A：what.?..