【新步步高】高二历史北师大版必修三学案与检测：第二单元学案6古代文学的辉煌成就Word版含解析.docVIP

学案6　古代文学的辉煌成就 [课标要求]　知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 一、从《诗经》到唐诗 1．《诗经》 (1)地位：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。相传为孔子所编定。 (2)内容：它收集了西周初期至春秋中期的古代诗歌，共有305篇，分为风、雅、颂三个部分。《诗经》以现实主义精神，真实地反映了当时的现实生活。 (3)影响：《诗经》为中国古典文学奠定了现实主义的基石。 2．楚辞 (1)特点：句子长短参差，形式自由，便于抒发感情，倾诉心声。 (2)代表人物：屈原是楚辞创作的代表人物，生活在战国后期的楚国。 (3)作品：《离骚》是他的代表作，诗中闪烁着奇异的浪漫色彩，表达了他对国家和人民的热爱。屈原还有《九歌》、《九章》、《天问》等作品流传后世。[教材互补] 楚辞的创作手法是浪漫主义的，它感情奔放，想象奇特，文采华美，风格绚丽，且具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。(人民版) 3．汉赋 (1)特点：汉赋是在楚辞基础上发展起来的一种新的文体，辞藻华丽，讲究对仗。 (2)成就：汉赋的重要作家有司马相如、扬雄、班固、张衡等。代表作主要有《子虚赋》、《两都赋》和《二京赋》等，有极高的文学和史学价值。[历史认识] “文章合为时而著，诗歌合为事而作”，现实是文学创作的条件，文学是现实的反映。《诗经》真实而深刻地反映了当时的社会生活和礼乐文化。汉赋则是汉朝政治统一、经济发展的表现。唐朝社会环境开放与繁荣，科举考试中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣。 4．唐诗 (1)唐诗繁荣的原因 ①唐代政治强盛，经济繁荣，文化昌隆。 ②科举制的确立刺激了诗歌的创作。 (2)主要代表人物及作品 ①李白：被称为“诗仙”，代表作有《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》，他的作品激昂豪放，想象丰富，具有浪漫主义色彩。 ②杜甫：被称为“诗圣”，代表作有“三吏”、“三别”，他的诗主要反映黑暗现实。 ③白居易：他的诗针砭时弊，通俗易懂，代表作有《卖炭翁》。[关键点拨] 唐朝社会变迁对诗歌风格产生重大影响。盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景。中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露。晚唐时诗风凝重沉郁，反映了唐朝由盛转衰。 深化探究 探究点1　《诗经》、楚辞 材料　文学史上，人们常以“风”“骚”并举。“风”指《诗经》，“骚”指楚辞。清朝文人赵翼在《论诗》中说：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”由此可见，《诗经》、楚辞对后世文学创作影响之深远。 思考 (1)《诗经》《离骚》各有何文学特色？ (2)《诗经》《离骚》在我国文学史上有何重要地位？ 答案　(1)《诗经》：以四言为主，多用重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强(现实主义)；《离骚》：采用楚国方言(楚辞体)，句子参差不齐，浪漫主义色彩浓厚。 (2)《诗经》：为中国古典文学奠定了现实主义的基石，被后世奉为儒家经典(五经之一)。在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位；《离骚》：是抒情长诗，浪漫主义的源头，在我国文学史上占有崇高的地位。 探究点2　唐诗 材料　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》 思考 (1)唐代是我国诗歌创作的黄金时期，名家迭出，流派纷呈。阅读材料中的诗句，说出各自的特点及所处的时代特征。 (2)材料中两首诗的作者分别赢得什么美誉？ 答案　(1)第一首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。第二首诗描写了战争给人民带来的深重灾难，表达了诗人忧虑国家命运、惦念家人的伤感之情。体现了唐朝由盛转衰的剧变。 (2)李白以浪漫主义的创作，赢得“诗仙”的美誉；杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”。 二、宋词和元曲 1．宋词 (1)出现时间：唐朝。 (2)产生背景：商业的繁荣，城市的发展。 (3)主要代表作家及作品：①豪放派：北宋的苏轼，名作：《念奴娇·赤壁怀古》。 ②婉约派：南宋的李清照，代表作《声声慢》。 2．元曲 (1)构成：元曲包括散曲和剧曲(杂剧)两大部分。散曲是一种可以配乐歌唱的新诗体。 (2)代表作家及作品 ①关汉卿的散曲多描写世态炎凉和人情冷暖。《南吕·一枝花·不伏老》抒发了自己倔强坚定的精神面貌和富于反抗的个性。 ②马致远的《天净沙·秋思》，写出了天涯沦落者的彷徨苦闷心情。 ③维吾尔族作家贯云石的散曲多描写宦途的风险，如《清江引》。[历史认识] 北宋时积贫积弱和南宋时深重的民族危机，使宋词大多具有深厚的政治色彩，体现了词人关心时政的忧患意识