我们周围的空气(全单元复习课件).pptVIP

第二单元　我们周围的空气（复习课） （一）主要知识点： 空气 氧气的性质 制取氧气 （二）重点、难点 1、空气中氧气成分探究； 2、氧气的化学性质； 3、氧气的实验室制取。 （三）知识点分解: 现象 分析 燃烧产生大量白烟；打开弹簧夹，水进入集气瓶直至1/5为止。 空气中氧气体积分数为1/5 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 空　　气 氧气体积含量探究： 空气的主要成分和组成：（空气属于混合物 ） 氧气、氮气、稀有气体的用途： 保护空气： 空气的污染源 污染的危害： 防治措施 ： 有害气体： 可吸入颗粒： 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 粉尘和灰尘 ①严重损害人体的健康， ③破坏生态平衡； ②影响作物的生长， ④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 ①加强大气质量监测； ③使用清洁能源； ②改善环境状况； ④积极植树、造林、种草等。 （问题）： 1、如果换成木炭、硫、或铁丝做此实验，行不行？为什么？ 2、①红磷熄灭后瓶内还有没有残留的氧气？　　　　　　　　②在此实验中，侧得气体的体积常小于1/5，原因是什么？ 3、通过此实验所产生的现象，你还能得出哪些结论？ 答：不行。如果换成木炭、硫做此实验，生成物是CO2或SO2气体，瓶内气压不变，无明显现象出现。而铁丝在空气中不燃烧，无法实验。 答：①瓶内还有残留的氧气。 　②原因有：红磷太少，瓶内的氧气没有完全消耗；装置的气密性不好； 答：N2不能支持燃烧，且不溶于水。 氧气、氮气、稀有气体的用途: 氧 气 氮 气 稀有气体 ①动植物呼吸 ②医疗急救 ③金属切割 ④炼钢 ⑤宇宙航行等 ①超导实验车 ②化工原料 ③作保护气 ④食品充氮作防腐剂等 ①作保护气 ②制多种用途的电光源 ③激光技术 ④液氦冷冻机等 氧　　　气 制取 性质 工业制法： 实验室制法： （分离液态空气 ） （物理变化） 原理 装置： 固＋液　　　气　；固＋固　　　气 △ 步骤： 查、装、定、点、收、离、熄 收集： 排水法或向上排气法 检验与验满： 用带火星的木条－－－ 物理性质： 化学性质： 是无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大 有氧化性 能支持燃烧。(助燃性） 能供给动植物的呼吸。 （化学变化） 过氧化氢　　　　水＋氧气 二氧化锰 高锰酸钾　　　锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 加热 MnO2 △ 氯酸钾　　　氯化钾＋氧气 物质 空气中 氧气中 化学反应方程式 磷 产生大量白烟 　火光明亮，产生大量白烟 4P + 5 O2 　 2P2O5 硫 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并成有刺激性气味气体 　发出蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的体。 S + O2 　　 SO2 木炭 持续红热、 无烟无焰 　剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变浑蚀的气体。 C + O2 　 　CO2 （氧气充足） 铁丝 不燃烧 火星四射、放出热量、生成黑色固体。 3Fe + 2O2 　 Fe3O4 一、各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表： 二、几个化学概念： 1、物质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分类 按组成成分 混合物：　　 纯净物： 由一种物质组成的， 由两种或多种物质混合而成的 空气、自然界的水、溶液、矿物质等 如：.H2O.CO2P2O5.Fe3O4. SO2.H2O2 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。可表示为：A＋B＋……→ C 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。分解反应可表示为：A → B＋C＋… 物质跟氧发生的化学反应，叫做氧化反应。 (这里的氧既指氧气，又指含氧的化合物) 概念名称 概念内容 化合反应 分解反应 氧化反应 缓慢氧化 氧化物 催化剂 是进行很慢、不易察觉的不发光的氧化反应。如呼吸、钢铁生锈等。 像五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫等由氧和另一种元素组成的纯净物 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂， （四）知识应用： 一、选择题： 1、生活中的下列现象，涉及化学变化的是（　　　　） A.玻璃破碎　　B.铁丝打弯　　C.煤气燃烧　D.湿衣晾干 2、下列成语中涉及化学变化的是（　　　　） A.愚公移山　　B.滴水成冰　　C.烛炬成灰　D.水乳交融 3、下列诗句中只涉及到化学变化的是（　　　） A.千锤万凿出深山　　　　　B.烈火焚烧若等闲 C.粉身碎骨浑