福建省福州一中高三上学期期中生物试卷Word版含解析.doc

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福建省福州一中高三上学期期中生物试卷Word版含解析

福建省福州一中2016届高三上学期期中生物试卷   一、选择题(40题,其中1-30每题1分,31-40每题2分,共50分.每道题仅有1个最佳选项.) 1.科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成,是因为(  ) A.哺乳动物红细胞在水中易涨破 B.此类细胞容易得到 C.此类细胞在光学显微镜下易观察 D.此类细胞内无核膜,线粒体膜等结构   2.以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是(  ) A.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C.ATP中存在2个高能磷酸键,在一定条件下均可释放其中的能量 D.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应   3.图中①﹣④表示某高等生物细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(  ) A.高倍光镜下可看到图中①﹣④所示的结构 B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所 C.结构①能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成   4.下列关于显微镜操作的叙述错误的是(  ) A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片 C.若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央   5.某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),则该多肽是(  ) A.四肽 B.九肽 C.十肽 D.不能确定   6.光合作用过程中能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是(  ) A.光能→稳定的化学能 B.光能→活跃的化学能 C.活跃的化学能→稳定的化学能 D.光能→活跃的化学能→稳定的化学能   7.如图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是(  ) A.自养厌氧型 B.异养厌氧型 C.自养需氧型 D.异养需氧型   8.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  ) A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同 B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都具有积极意义 C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的,其间可能有细胞发生癌变   9.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用.下列相关叙述不正确的是(  ) A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质   10.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数、染色体组数依次是(  ) A.3,6,6,1 B.3,12,12,1 C.3,6,6,2 D.3,12,12,2   11.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时,细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是(  ) A.增加、减少、减少 B.减少、增加、增加 C.减少、增加、减少 D.增加、减少、增加   12.下列过程不属于主动运输的是(  ) A.红细胞吸收葡萄糖 B.海带细胞吸收碘 C.肠上皮细胞吸收葡萄糖 D.甲状腺细胞吸收碘   13.表现型正常的双亲生有一色盲的孩子,其体细胞性染色体组成是XXY,这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致,此现象最可能发生在(  ) A.父方减Ⅰ中 B.母方减Ⅰ中 C.父方减Ⅱ中 D.母方减Ⅱ中   14.下列可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是(  ) A. B. C. D.C2H6O   15.下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是(  ) ①贮存种子 ②提倡慢跑 ③稻田定期排水 ④糖渍、盐渍食品 ⑤用透气的消毒纱布包扎伤口. A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤   16.下列关于实验的说法错误的是(  ) A.做叶绿体色素提取和分离实验时,用二氧化硅有助于研磨充分 B.用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液,放入清水中模拟生物膜的通透性 C.不能用煮过的豆浆做蛋白质鉴定的材料,因为蛋白质已经变性 D.甘蔗虽然含有较多的糖,但不适合做还原糖的鉴定   17.根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中,与该原理无关的是(  ) A.适时播种、套种 B.施用有机肥料 C.合理密植、间作 D.及时松土   18.某生物个体经减数分裂可产生的配子种类及比例为Yr:yR:

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