高中英语云南同步教案：Unit3Computer书面表达（人教新课标必修2）.docVIP

2014-2015学年高中英语云南同步教案：Unit 3 Computer书面表达（人教新课标必修2） 高一英语必修二 Unit 3 Computers The six period? An?argumentitive?essay书面表达的教学设计 The six period? An?argumentitive?essay ? Teaching goals Enable students to write an artile about “the advantages and disadvantages of surfing the Internet Teaching key point Develop studentswriting ability Teaching method 1 Task-based teaching and learning 2 Cooperative learning 3 Discussion 教学过程： Step1:Revision and Leading in（1分钟） lead in the topic of”Who am I”by beginning with a question sentence so as to arouse the readers抯trong curiosity and interest,then ask some questions. eg:1)d Do you like playing computer games? 牋牋 2)How often do you sur1)f the Internet? Today we are going to learn how to write an argumentitive爓riting,the title is搕he advantages and disadvantagears of surfing the Internet Step:2： 写作例示（1分钟） 你班最近就“中学生课余时间上网的利弊”召开了一次主题班会，同学们各抒己见，畅所欲言，作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。 大多数同学观点 1、时间是自己的，提倡多上网。 ????? 2、网络使我们交流方便，获得国内外新知识及最新信息。 ????? 3、因特网丰富了学生的业余生活。 少数同学观点 1、上网可以，但必须限时。 2、多数人上网是玩游戏而不是学习。 3、个别同学为了上网甚至逃学多天。 ? 注意：1 发言的开头和结尾已给出,不计入总词数。 2. 词数：80词左右 Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go online in our spare time. ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? That’s all. Thank you! ?Step3:? Writing style(文章体裁)—— 讨论式议论文（3分钟） (T:)一，写作分析：本文是一篇议论文 “中学生课余时间上网的利弊” 召开了一次主题班会，同学们各抒己见，畅所欲言，请你根据信息，作总结性发言。 ?????? 二，????? 审题要素 ???? 写作时应注意几点： ?? 1 文体：班级辩论报告在文体上属于议论文，写作时要符合议论文的特点。要注意论点和论据之间的逻辑性以及不同论据之间的层次性。 ?2?? 时态：班轮报告在一般情况下应使用一般现在时。 ?3?? 结构：辩论报告在结构上一般分为四部分。第一部分要开门见山，点明班轮的主题以及参与者。第二部分列举征文观点及其理由。第三部分列举反方观点及其理由。第四部分分得出结论或发表自己的见解、观点。 ? 三， 思路引导 首先，用简单句表达中学生课余时间上网的利与弊。 其次，同学们从正反面反驳中学生课余时间上网的利与弊。 最后，用适当的连接词把句子组合，连成一篇短文，并检查，注意发言稿的格式，改正文中的语法和拼写错误。 ?四:常用表达(供学生写