【新步步高】高二地理人教版选修4导学案：第一章第一节聚落的形成和发展Word版含答案.docxVIP

第一章　城乡发展与城市化第一节　聚落的形成和发展学习目标　1.了解乡村聚落的特点，理解影响乡村聚落的形成、分布与发展的因素。2.了解城市聚落的特点及起源，掌握不同阶段城市发展的特点，不同时期中国城市的发展特点及原因。3.通过本节的学习，了解自己所居住的聚落，培养可持续发展的理念，努力使我们的居住环境越来越美好。一、乡村聚落及其分布1．乡村聚落的概念：是农业环境中的居民聚集地。2．类型(1)①________：中心集镇、一般集镇。(2)②________：③________、自然村。3．特点(1)规模较④____、功能简单。(2)居民多从事农、林、牧、副、渔业及与农业相关的生产活动，对土地的依赖程度高，流动性小。4．影响乡村聚落形成和分布的因素(1)自然因素：气候、⑤________、水源、地形、土壤等。(2)社会经济因素：战争、行政、⑥________等。二、城市与城市的形成1．概念：是达到一定⑦________规模，并以非农业人口为主的居民聚居地。2．特点(1)高度的⑧________。(2)是一个开放的系统。3．城市等级划分依据：⑨________________与经济发展状况。4．形成过程：相对稳定的聚落→⑩________→手工业和商业聚集区→城市。三、世界城市的发展1．公元前3000～公元前1500年，在美索不达米亚平原、尼罗河下游平原、印度河平原和?________________，分别诞生了早期的城市。2．公元前1000年以后：欧洲地中海沿岸出现了规模较大、?________清晰的城市。3．封建社会：世界城市的发展比较缓慢。4．工业革命以来：?________迅速增多，?________空前增长，?________规模迅速扩大。四、中国城市的发展1．古代城市特点(1)受?________环境影响大。(2)地域发展不平衡。(3)主要沿重要?________分布。(4)形态结构具有浓重的?________色彩。2．近代社会：城市呈畸形发展(1)沿海、沿江地区迅速发展。(2)广大内地基本上处于停滞状态。(3)设有租界的城市形态布局，功能结构带有强烈的?________色彩。3．新中国成立以来：各级城市普遍发展(1)一方面，城市规模不断扩大，城市建设水平不断提高。(2)小城镇迅速发展，城镇数目增加，城镇人口比重提高。一、影响乡村聚落形成和分布的因素1．自然因素自然因素乡村聚落的区位区位优势条件水源、地形河、湖、泉附近的向阳高地或台地有足够的生活和生产用水，防范洪涝灾害的侵袭气候、地形、水源、土壤原始采集、渔猎时期，分布在山林、河湖、海滨等地气候、地形、土壤、水源条件良好，成为天然的“食物仓库”地形、土壤、水源农耕社会，选择在地形平坦、土壤肥沃、灌溉条件良好的平原地区适宜农耕，可获得足够的食物2.社会因素战争、行政、传统文化等社会因素也会对乡村聚落的分布产生重大影响。例如，两次世界大战摧毁了许多乡村聚落；一些大型水库工程的建设，使库区的乡村聚落向外迁移；传统的家族观念，导致我国农村形成许多同姓相聚的乡村聚落。【思维拓展】　乡村聚落以自然景观为主，建筑物低矮，构造简单；城市聚落以人文景观为主，建筑物高大密集，构造复杂。典例1　读下面甲、乙两幅不同类型的乡村聚落图，回答下列问题。(1)分析甲、乙两图的乡村聚落，完成下面的分析过程。(2)华北平原的乡村聚落形态多如图________所示，而青藏高原上雅鲁藏布江谷地的乡村聚落多如图________所示。(3)根据以上两题，分析影响乡村聚落空间形态形成的因素。答案　(1)甲：团状　团　耕作地区的中心或附近乙：带状　带　居民用水和交通便利且居住区离耕作区较近(2)甲　乙(3)自然环境是乡村聚落形成和分布的基础。地形、水源、气温等因素，无不影响乡村聚落的形成、分布与发展。人文环境中的社会、经济、文化等因素，对乡村聚落的分布与发展也有一定的影响。乡村聚落是在特定的自然地理条件和人文历史条件的影响下逐渐形成的。【变式训练1】聚落的形成受自然条件的影响。在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集，影响其形成的最主要因素是(　　)A．地形　　　　　　　B．气候C．资源D．交通二、不同地理环境中乡村聚落的分布特点及成因地理环境特点形态成因分布平原规模大，人口多，房屋密集团状农耕条件优越，开发历史悠久平原及湿润盆地内部丘陵狭长带状、串珠状地形比较平坦，水源充沛坡麓地区山区分散，规模小，具有流动性分散型便于生产、生活山间谷地和盆地干旱区规模小而集中点状、带状泉水和河流附近沙漠边缘绿洲湿润区规模小而分散分散型便于排灌，就近管理水稻种植区交通发达区狭长，沿交通线延伸带状便利的交通条件临近交通线商贸繁荣区规模较大团状商贸活动对人口的吸引经济发达、交通便利地区典例2　下列四幅图是“村落的四种平面形态图”，读