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【新步步高】高考政治(全国专用)大二轮总复习与增分策略配套文档:第二部分高考题型练十五综合探究类主观题

高考题型练高考题型练题型十五 综合探究类主观题此类题目又称探究与实践题,是以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景,要求学生综合运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究。综合探究题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题,从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问,也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查,从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、生成性、自主性、价值性等为一体,突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。1.(2015·扬中三模)国际经验表明,人均GDP达到2500美元时,民众将会对体育健身有所需求;人均GDP达到5000美元时,体育健身将成为必然需求。中国人均GDP已达到7575美元,人们对体育的消费需求不断增长。“花钱买健康”,为健康投资的理念正逐渐为人们所接受。但总体上看,我国体育产业与欧美等发达国家相比还存在巨大差距。具体来说,制约我国体育消费发展的障碍主要体现在以下方面:一是各级政府更重视竞技体育,对群众性体育设施的投入小,造成体育场地建设滞后,健身器械消费能力相对不足。二是体育竞技、体育表演、体育媒介以及体育医疗、体育休闲、体育旅游等相关产业还没有形成一个完整的体育消费产业链。当前我国体育产业发展的突破口是全民健身。只有全民健身市场实现了大突破,体育消费才会有质的飞跃,体育产业才会有大的发展。各级宣传部门,特别是新闻媒介,应加大全民健身活动宣传教育力度,把全民健身的国家战略转化为全民的共识,让体育消费也成为一种新时尚,倡导人人参与体育健身消费的新理念。家庭是社会的细胞,要创造新的体育消费需求,关键在于全民参与,让全民健身深入农村和城市社区。结合材料,探究回答下列问题:(1)从经济生活角度分析,大众健身消费需求不断高涨的原因。 (2)我们应如何坚持唯物辩证法思维方式破除制约我国体育消费发展的障碍?(3)请综合运用经济、政治、文化生活的知识,紧扣“促进体育消费,推动全民健身”这一主题写一篇评论。要求:①论点紧扣论题,评述全面深入,合乎逻辑。②根据论题要求,运用相关材料,理论联系实际地加以分析、论证。③学科术语使用规范,字数控制在300字以内。2.“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。在中文里,“创”的含义是,开始做,创造、首创、开创、创立,它体现了一种积极向上的生活态度,同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求,并努力找到解决方案的含义在里面;“客”则有客观、客人、做客的意思。客观,体现的是一种理性思维。客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系,有一种开放与包容的精神在里面,而开放与包容体现在行动上就是乐于分享。有人说,19世纪是帝国的世纪,20世纪是企业的世纪,21世纪则是个人的世纪,因为在21世纪,互联网为每个人发挥聪明才智搭建起必要的基础设施。创客是幸运的,他们赶上了“互联网+”的风口,赶上了正在兴起的大众创业、万众创新的浪潮。据统计,3月以来,我国平均每天诞生1万多家企业,出现了大众创业、草根创业的“众创”现象。呵护“创客”,就是呵护创新,让蕴藏在每个人心中的创造、创新能量充分涌流,千千万万个市场细胞活跃起来,必将汇聚成发展的巨大动能,让中国经济始终充满勃勃生机。的政府工作报告提出,要“推动大众创业、万众创新”,各地也在加快探索实践,鼓励大众创新创业。(1)从哲学的角度看,“创客”拥有怎样的思维方式和行为方式?(2)运用政治生活的知识,简述党和政府推动大众创业、万众创新的意义。(3)试以“创客在校园中成长”为主题在学校创客论坛发帖。要求:①运用经济与文化的相关知识,紧扣主题,合乎逻辑。②发帖重点鲜明,能做到理论联系实际。③学科术语使用规范,字数控制在300字以内。3.(2015·连云港三模)3月,李克强在政府工作报告中提出,国家要制定“互联网+”行动计划。他认为“站在‘互联网+’的风口上顺势而为,会使中国经济飞起来”。“互联网+”是“互联网+各个传统行业”,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。显然这并不是简单的两者相加。有专家指出:“其中融合的关键是创新。只有创新才能让这个+真正有价值,有意义。”“互联网+”时代的到来,也让我们的教育悄然发生了变化:翻转课堂,将主动权交给学生;MOOC(大型开放式网络课程),创造出全新的学习方式和教育模式,知识的形成和获取更加便捷。当然,受传统教育观念和资源开发滞后等影响,让“互联网+教育”真正“辐射”到每一个学生尚需时日。“互联网+”

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