2017年高考数学（文）一轮复习讲练测 专题12.2 合情推理和演绎推理（讲） Word版含解析.docVIP

【课前小测摸底细】 1.【人教A版教材习题改编】数列2,5,11,20，x,47，…中的x等于(　　)． A．28 B．32 C．33 D．27 【答案】B 【解析】从第2项起每一项与前一项的差构成公差为3的等差数列，所以x＝20＋12＝32. （2016全国甲16）有三张卡片，分别写有和，和，和. 甲，乙，丙三人各取走一张卡片，甲看了乙的卡片后说：“我与乙的卡片上相同的数字不是”，乙看了丙的卡片后说：“我与丙的卡片上相同的数字不是”，丙说：“我的卡片上的数字之和不是”，则甲的卡片上的数字是_______. 由题意得：丙不拿，若丙，则乙，甲满足；若丙，则乙，甲不满足，故甲. ，，，，…，则（ ） A．28 B．76 C．123 D．199 【答案】C 【解析】 4.【】将正奇数按如图所示的规律排列，则第21行从左向右的第5个数为(　　) A．809 B．852 C．786 D．893 【答案】A 【解析】前20行共有正奇数1＋3＋5＋…＋39＝202＝400个，则第21行从左向右的第5个数是第405个正奇数，所以这个数是2×405－1＝809. .【】 观察上式的规律,写出第个等式________________________________________. 【考点深度剖析】 1．本节是高考的热点内容，主要考查推理性问题和规律性问题． 2．本部分在高考题中以选择题、填空题为主，属于中档题． 【经典例题精析】 考点1 合情推理与演绎推理 【1-1】（2016文2） ； ； ； ； …… 照此规律， _________． .【答案】 【】为实数则方程至少有一个实根 A．方程没有实根 B．方程至多有一个实根 至多有两个实根 D．方程恰好有两个实根 【解析】 试题分析：由反证法证明命题的格式和步骤,可知应设方程没有实根 【】【的三次幂可用奇数进行以下方式的“分裂”：仿此，若的“分裂”数中有一个是73，则的值为_____________． 【答案】9 【解析】 试题分析：，，所以的值为 【】一次交通事故中，只有一个人需要负主要责任，但在警察询问时，甲说：“主要责任在乙”；乙说：“丙应负主要责任”；丙说“甲说的对”；丁说：“反正我没有责任”．四中只有一个人说的是真话，则该事故中需要负主要责任的人是 【答案】甲 【解析】 【课本回眸】 1.合情推理 (1)定义：根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想的推理叫做合情推理． (2)合情推理可分为归纳推理和类比推理两类： ①归纳推理：由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理．简言之，归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理； 归纳推理的分类 常见的归纳推理分为数的归纳和形的归纳两类 数的归纳包括数字归纳和式子归纳，解决此类问题时，需要细心观察，寻求相邻项及项与序号之间的关系，同时还要联系相关的知识，如等差数列、等比数列等； 形的归纳主要包括图形数目归纳和图形变化规律归纳． 类比推理的分类类比推理的应用一般为类比定义、类比性质和类比方法 类比定义：在求解由某种熟悉的定义产生的类比推理型试题时，可以借助原定义来求解； 类比性质：从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手，提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间的联系与区别，深入思考两者的转化过程是求解的关键； 类比方法：有一些处理问题的方法具有类比性，我们可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中，注意知识的迁移． (1)定义：从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论的推理叫做演绎推理．演绎推理的特征是：当前提为真时，结论必然为真.(2)模式：三段论 大前提——已知的一般原理； 小前提——所研究的特殊情况； 结论——根据一般原理，对特殊情况做出的判断． ()特点：演绎推理是由一般到特殊的推理． (1)归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理．在进行归纳时，要先根据已知的部分个体，把它们适当变形，找出它们之间的联系，从而归纳出一般结论． (2)类比推理是由特殊到特殊的推理，是两类类似的对象之间的推理，其中一个对象具有某个性质，则另一个对象也具有类似的性质．在进行类比时，要充分考虑已知对象性质的推理过程，然后类比推导类比对象的性质． 2.演绎推理问题的处理方法 从思维过程的指向来看，演绎推理是以某一类事物的一般判断为前提，而作出关于该类事物的判断的思维形式，因此是从一般到特殊的推理．数学中的演绎法一般是以三段论的格式进行的．三段论由大前提、小前提和结论三个命题组成，大前提是一个一般性原理，小前提给出了适合于这