北京市2016届高三高考政治二轮复习 第05讲 企业与劳动者（教学设计） Word版.docVIP

北京大兴区营养工程同步样品+高中政治 经济生活第五讲 企业与劳动者 教学设计 经济生活 第五讲企业与劳动者 一、考纲展示 1.生产的微观主体――企业 现代企业的组织形式 公司的类型 公司的组织形式 公司经营与公司发展 企业兼并与企业破产 2.劳动者 劳动与就业 劳动光荣 树立正确的择业观念 维护劳动者权益 二、考点解读 纵观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业、劳动者、投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以主观题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识的变通理解与运用。主观题背景材料大多依托我国的大政方针，如转变经济发展方式、贯彻科学发展观等；在设问方向上，主要集中在措施类和意义类，措施类试题主要指向企业如何发展、如何促进就业、如何维护劳动者合法权益、如何维护劳动者合法权益、如何扩大内需拉动经济增长等，意义类主要指向刺激消费、促进就业、维护劳动者权益、发展非公有制经济上。 三、教学重难点 本专题的复习要从两方面准备：一是夯实基础知识，掌握知识之间的内在联系，构建知识网络；二是联系社会热点，贴近现实生活，重视知识的运用。从本单元知识与其他知识的联系来看，一是关于企业生产经营的措施，结合典型企业的案例、国内外经济发展形势，全面分析企业经营的措施，不要局限于本单元知识，要与价格变动对生产的影响、整顿市场秩序、实现经济又好又快发展、“走出去”战略等知识相联系；二是劳动者就业问题，与影响消费的因素、实现社会公平的措施、贯彻科学发展观等密切相关，结合最新的就业形势和我国促进就业的相关政策，认识促进就业的意义和措施。 四、教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 有限责任公司和股份有限公司的异同 学生分清两种公司形式的异同点。 学生能够根据相关材料，判断属于哪种公司形式； 学生能够理公司制的优点，进而理解国有企业改革的意义。 学生能够理解股票对于股票公司的意义。 环节二： 呈现企业经营的措施 学生综合经济生活中的各种措施。 理解企业经营成功的基本因素； 形成知识体系，全面理解企业经营成功的措施。] 环节三： 呈现就业的相关措施。 学生综合理解就业的背景、意义、措施。 理解我国当前就业形势的具体表现； 理解树立正确就业观在就业中的重要意义； 能够综合各方面因素提出扩大就业的相关措施。 环节四：聚焦点拨 结合相关时政，引导学生思考相关的知识点。 学生理解企业发展的措施，并能够实际运用到生活之中。 总结梳理本课知识，做到理论联系实际。 五【重难点“精讲”】 1、经济全球化背景下的企业经营 知识角度 具体措施 公司的经 营与发展 ①公司要制定正确的经营战略。②公司要提高劳动生产率-，依靠科技创新、完善经营管理等手段，形成自己的竞争优势。如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等竞争优势。③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。④建立现代企业制度，规范企业的制度 消费 与生产 消费是生产的最终目的，生产为消费创造动力，所以企业生产应该立足市场消费需求 又好又快发展 坚持走新型工业化道路。加快转变经济发展方式，推动经济结构转型升级 对外开放 通过对外开放，引进外国先进技术和管理经验。通过“走出去”参与国际合作与竞争，优化资源配置，提高企业的国际竞争力，形成有实力的跨国公司和著名品牌 企业与劳动者 企业在追求经济利益的同时，应该承担相应的社会责任。自觉维护劳动者的合法权益，充分调动劳动者的积极性与创造性 市场经济 ①企业要依据市场，调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。②企业树立诚信意识：凡不符合市场准入规则的企业、商品，均不允许进入市场。禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为。市场交易必须坚持自愿、平等、公平、诚实守信。③企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇 【知识拓展】正确认识微笑曲线 (1)微笑曲线中间是制造；左边是研发，属于全球性的竞争；右边是营销，主要是当地性的竞争。当前制造产生的利润低，但是前期研发与后期营销的附加值高。 (2)启示：企业生产应该提高自主创新能力，依靠科技进步，树立竞争优势，提高产品的附加值；诚信经营，树立良好的信誉与形象，注重品牌的打造和提升售后服务质量。 2.企业兼并、企业联合（强强联合）、企业破产 含义 作用 兼并 优势企业兼并劣势企业。 扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力；实现以优带劣的调整，提高企业和整个社会的资源利用效率，促进国家经济的发展。 联合 主要是大企业的联合。 增强企业竞争力、获取更大经济效益 破产 长期亏损、资不抵债和扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算。 减轻国家财政负担；增强企业的风险意识，促使其提高