广东省普宁市华美实验学校高二上学期期中生物试题Word版含答案.docVIP

华美实验学校度第一学期期中考 高二级生物试卷 命题人： 马海生 1、下列关于动物激素调节的说法正确的是(　　) A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节[来源:Zxxk.Com] B.激素是一种微量、高效的物质,对生物体的生命活动具有调节和催化作用 C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 D.激素不提供能量,但组成细胞 图为突触结构模式图,对其说法不正确的有(　　) A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质 D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷 A、该图可以表示体液调节或神经调节的过程 B、细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质 C、如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 D、如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞 4、一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里,成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中,相关变化趋势正确的是(　　) 5.下列调查动物种群密度的方法,不宜采用的是(　　) A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查 C.蒲公英种群密度用样方法进行统计 D.土壤中小动物种群密度用标志重捕法进行调查在方形暗箱的开一小窗，暗箱外的右有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为图为某一动物种群迁入一个适宜的环境中后的增长曲线图,请据图回答问题。 (1)图中表示种群数量最大的点是　　　。? (2)图中表示种群增长速率最大的点是　　　。? (3)该种群的增长速率由缓慢逐渐加快是从哪一点开始的?　　　。环境阻力明显增大是从哪一点开始的?　　　。? (4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,则应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所对应的水平上?　　　。? (12分)下图为人体体温与水盐平衡调节的示意图,请据图作答。 (1)当受到寒冷刺激时,⑥过程表示?　　　　　　,再引起③与④激素分泌增多,从而促进骨骼肌和内脏　　　　　　,产热量增加。 (2)③的分泌受②　　　　　　的控制,④的分泌受　　　　控制。? (3)⑤是由　　　　分泌的,生理作用是　。? (12分)下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题: (1)图中虚线所表示的箭头是?　　 时所引起的免疫反应。 (2)图中的③指的是　　　　。? (3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是　　　　,不能识别抗原的是　　　　,具有特异性识别能力的是　　　　。(填下列代号)? A.吞噬细胞 　B.T细胞　 C.B细胞 　D.记忆细胞E.浆细胞　F.效应T细胞 (4)若⑦表示某物质,则是　　　　,主要分布于　　　　,能与　　　　特异性结合并由　　　　最终将抗原消灭掉。? (5)病毒进入体内先由　　　　免疫发挥作用,若进入宿主细胞,则由　　　　免疫消灭掉。? (6)康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型H1N1流感病毒感染者,原因是?　。? a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答： (1)上图示的结构涉及____个神经元，含有____个突触。 (2)如果B受到刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A、B释放递质的性质是________、________。 (3)细胞合成的递质，经过________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反应。“受体”的化学本质是________，这种细胞膜外结构称为____________。 (4)如上图，刺激b点，灵敏电流计指针偏转____次，如刺激c点，则偏转____次。 33、（11分）Ⅰ、某校生物教师准备带领几个研究小组开展一次野外调查,经事先考察,教师制订了一个初步方案,如下: 活动目的:调查某一种群的种群密度(或种群数量)。 调查地段:学校附近的一片山坡荒地。调查对象(任选一):车前草、东亚飞蝗。 调查方法(任选一): ①样方调查法:在该坡地上,划定若干个长、宽各为1 m的样方,统计出每个样方中被调查物种的个体数目。 ②标志重捕法:在规定地段上,捕获被调查物种的部分个体,进行标志后放回原来环境,一段时间后,在同等条件下进行重捕,根据重捕个体中标志个体所占比例,估计该种群的数量。 假如你是其中一个研究小组的组长,请你完成本小组的活动方案。 (1)调查对象:　　　　　。? (2