北京市2017届高三化学一轮复习 4.4 氮的氧化物和硝酸(课时练习) Word版.docVIP

北京市2017届高三化学一轮复习 4.4 氮的氧化物和硝酸(课时练习) Word版.doc

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北京市2017届高三化学一轮复习 4.4 氮的氧化物和硝酸(课时练习) Word版.doc

4-3 氮的氧化物和硝酸 课堂练习 1.在一定温度下,某浓度的硝酸与金属锌反应生成N02和NO,两者的物质的量之比为1:3,则要使1mol金属锌完全反应,反应过程中消耗此硝酸的物质的量为 ( ) A.2.4 mol B.2.6 mol C.2.8mol D.3.2 mol 2.某同学用下列实验装置探究硝酸的性质。根据图示判断下列结论不正确的是 ( ) A.试管内壁上“黄霜”的成分是硫 B.该实验探究说明浓硝酸既有氧化性,又有挥发性 C.烧杯内的NaOH溶液的作用是除去尾气,防止尾气污染环境 D.H2S用SO2代替,将无明显反应现象 3.关于氮的变化关系图如下: 则下列说法不正确的是 ( ) A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径 B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径 C.上述所有反应都是氧化还原反应 D.上述反应中只有③属于氮的固定 4.把少量NO2气体通入过量小苏打溶液中,再使逸出的气体通过装有足量的过氧化钠颗粒的干燥管,最后收集到的气体是 ( ) A.氧气 B. 二氧化氮 C. 二氧化氮和氧气 D. 二氧化氮和一氧化氮 5.在15.2g铁和铜组成的合金中加入过量的硝酸溶液,合金完全溶解,同时生成气体X,再向所得溶液中加入足量的NaOH溶液,生成25.4g沉淀,则下列表示气体X组成的选项中合理的是 ( ) A.0.3mol NO、0.1mol NO2 B.0.3mol NO2 C.0.6mol NO D.0.3mol NO2、0.1mol NO 6.某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200ml,平均分成两份,向其中一份中逐渐加入铜粉,最多能溶解m g。向另一份中逐渐加入铁粉,产生的气体量随铁粉质量增加的变化如图所示(已知硝酸只被还原为NO气体)下列分析或结果错误的是 ( ) A.第二份溶液中最终溶质为FeSO4 B.原混合酸中NO3-物质的量为0.1mol C.m值为9.6 D.H2SO4浓度为2.5mol/L 7.1.52 g铜镁合金完全溶解于50 mL密度为1.40 g·mL-1、质量分数为63%的浓硝酸中,得到NO2和N2O4的混合气体 1 120 mL(标准状况),向反应后的溶液中加入1.0 mol·L-1NaOH溶液,当金属离子全部沉淀时,得到2.54 g沉淀。下列说法不正确的是 ( ) A.该合金中铜与镁的物质的量之比是1∶2 B.该浓硝酸中HNO3的物质的量浓度是14.0 mol·L-1 C.NO2和N2O4的混合气体中,NO2的体积分数是80% D.得到2.54 g沉淀时,加入NaOH溶液的体积是60 mL 8.某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。 可选药品:浓硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳 已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。 (1)实验应避免有害气体排放到空气中。装置③、④、⑥中盛放的药品依次是___________。 (2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后___________。 (3)装置①中发生反应的化学方程式是___________。 (4)装置②的作用是 ,发生反应的化学方程式是___________。 (5)该小组得出的结论所依据的实验现象是___________。 (6)实验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是___________。(填序号字母,多选不给分) a.加热该绿色溶液,观察颜色变化 b.加水稀释该绿色溶液,观察颜色变化 c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化 d.向饱和硝酸铜溶液中通人浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化

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