五年级科学下册第一单元教案讲述.docVIP

课题 1物体在水中是沉还是浮 课型 必授课 任课 老师 黄少雪 教学内容简析 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 学生学情简析 学生不能用科学论证物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。帮助学生及时纠正自己的错误概念。 教学目标 1.知识目标: 物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2.技能目标：学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化节。 3.情感目标: 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概镜。 教学重难点 1、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 2、帮助学生及时纠正自己的错误概念。 教具学具及多媒体应用 小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮等 课时 1 教 学 过 程 一、观察物体的沉浮：新|课 |标| 第|一|网 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？ 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中