2017届一轮复习人教版 第2章第4课时 受力分析 共点力的平衡 课件(全国)(28张).pptVIP

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  • 2017-05-27 发布于湖北
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2017届一轮复习人教版 第2章第4课时 受力分析 共点力的平衡 课件(全国)(28张).ppt

2017届一轮复习人教版 第2章第4课时 受力分析 共点力的平衡 课件(全国)(28张).ppt

* 第4课时 受力分析 共点力的平衡 考点一 物体的受力分析 1.受力分析的基本步骤 (1)明确研究对象——即确定分析受力的物体,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统. (2)隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用. (3)画受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图上,准确标出力的方向,标明各力的符号. 2.受力分析的常用方法 (1)整体法和隔离法:①研究系统外的物体对系统整体的作用力;②研究系统内部各物体之间的相互作用力. (2)假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在.  【例1】 (多选)(2015·苏州模拟)如图所示,在恒力F作用下,a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,则关于它们受力情况的说法正确的是(  ) A.a一定受到4个力 B.b可能受到4个力 C.a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D.a与b之间一定有摩擦力 解析:将a、b看成整体,其受力图如图甲所示,说明a与墙壁之间没有弹力和摩擦力作用;对物体b进行受力分析,如图乙所示,b受到3个力作用,所以a受到4个力作用. 答案:AD 规 律 总 结 1.(2016·德州模拟)如图所示,传送带沿逆时针方向匀速转动.木块a、b用细线

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