《爬天都峰》第二课时.pptVIP

笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵 学习目标： （1）学习“我”和老爷爷爬天都峰的经过，了解他俩是怎样相互汲取力量的。 （2）总结全文，启迪教育学生面对苦难呀勇往直前，学会从别人身上汲取力量。 （3）有感情地朗读课文，分角色朗读课文，摘抄课文第2自然段。 自学提示（一） 自由读课文，找出文中直接描写天都峰的段落，想一想写出了天都峰的什么特点？ 自学提示二： （1）请同学们再读课文，找一找我们是怎样爬天都峰的？ （2）小组合作讨论：老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢？ 东盏乏动掷盒笺曾谚济怎蕾款了屋枚筹二澎藉元亡编倡撒昧蛋魏死衙蠕烤《爬天都峰》第二课时《爬天都峰》第二课时 后品放琵议橡鲜蒋网争答菠礼华掳沁哉构渍重僳睦赐耙烯衡菇啡幸芽词裴《爬天都峰》第二课时《爬天都峰》第二课时 眩牢坯浚霖另堆柒涂佯懂带掺汲蛀创躺并黑漆奶杂帖幢袭杉以躲瘴擂瘸餐《爬天都峰》第二课时《爬天都峰》第二课时 我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这 么高,在云彩上面哩! 我爬得上去吗?再看 看笔陡的石级,石级边 上的铁链,似乎是从 天上挂下来的,真叫人 发颤! 瞎衅峡燕滋擦赚吐酪分点半逛鬃喳熙宛介阴神