【小学_二年级语文】04人教版小学语文二年级下册全部教学反思_共(18页).docVIP

二下语文教,,反思 1找 春 天 本课是新开,,的第一课，教,,中注意了,,法的指导，不仅让孩子熟悉课文，更让,,生将生疏了一,,期的,,习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天，可以用画图结合讲解，更易于激发,,生的兴趣。 我开始就激发孩子求知欲，用疑问的语气说：,,朋友，一年有哪四个季节？春天是一年中最美的季节，你有哪些话可以来赞美她？今天，我们一起来,,,,找春天的课文吧。孩子们兴高采烈地打开书本大声地朗读起来了。在读书过程中,,生借助拼音读准生字。这时我出示生字卡片，通过个别、男女读等多种形式让孩子读准字音。通过动作理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”顿时笑声一片，,,生在愉快中体会字词理解字义。我们看到了春天的什么？我们听到了春天的什么？我们闻到了春天的什么？我们触到了春天的什么？,,生带着问题精读课文。激发,,生朗读：“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。 在教,,中我充分发挥师生双方在教,,中的主动性和创造性，激发,,生的,,习兴趣，培养,,生自主,,习的意识和习惯，为,,生创设良好的自主,,习情境，培养,,生的个体差异，鼓励,,生选择适合自己的,,习方式。 2 古诗两首 教,,反思： 本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者