两位数加两位数的加法教学设计(马利勇).docVIP

万以内的加法和减法（一） 锦,,,,,, 马利勇 教,,内容： 两位数加两位数 课本第91和92页。 教,,目标： 　　1.使,,生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。 　　2.能够从生活中发现数,,问题，整理、分析数据，解决实际问题。 　　3.培养,,生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 教,,重点： 　　正确口算和两位数加两位数的算理 教,,难点： （一）培养,,生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 （二）,,生灵活的口头语言表达能力。 教具,,具： 视频投影仪、电脑等。 教师准备：题单设计及课件。 教,,过程： 一、,,前准备 引导,,生完成口算题目，并说一说是怎么计算的。 口算比赛： 甲队① 6+6 = 11+8 = 20+8 = 10+20 =　40+10 =　 30+60= 　 乙队② 5+5 = 12+5 = 21+8 = 20+30 = 50+20 = 40+50= 二、探究新知 1.春天到了，这节课马老师带同,,们参加一次春游特别行动，你 想参加吗？ 　　2.展示主题图。我们将去一个十分美丽的地方，一起去看看吧。 　　3.可是美丽的鸟岛却在星海湖中央，我们坐什么交通工具去呢？ 【设计意图】：由谈话引发去春游的愿望，抓住孩