广东省普宁市勤建学校2016-2017学年高二政治上学期期末考试试题.docVIP

普宁勤建中学2018届高二第一学期期末考试 文科综合·政治 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写作答.若在试题卷上作答，答案无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第I卷 选择题（共50分） A. 使用价值 B. 价值 C. 价格 D. 科技含量 2.在为期4天的2015年中国国际信息通信展览会上，大唐电信科技股份有限公司携集成电路设计、终端设计等领域最新成果参加此次展览会，呈现其创新应用.对这些最新成果认识正确的是（ ） ①都是使用价值和价值的统一体 ②只有使用价值，不属于商品 ③凝结了无差别的人类劳动 ④彼此可相互替代，市场潜力不大 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3、2014年甲企业生产M商品的价值量和价值总量用货币表示分别为24元和240万元。假设2015年生产M商品的社会劳动生产率提高20%，在其他条件不变的情况下，2015年甲企业生产M商品的价值量和价值总量货币表示分别是（ ） A.20元240万元 B.30元360万元 C.20元300万元 D.37.5元324万元 4. 2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是1：1000。上述三个国家的方案和措施都 ① 体现了国家拥有发行货币的权利 ② 改变了货币衡量的商品价格 ③ 可以稳定物价，控制通货膨胀 ④ 能方便交易行为，降低货币使用成本 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5、（2015·安徽卷 ）某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为（ ） A．5万亿元 B. 6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元 6.（2016·高考天津卷文综政治·4）2016年1月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金10万元与利息5000元，同期二人所在的国家通货膨胀率为7%，这意味着 A．该国的社会总需求小于社会总供给 B．民间借贷是造成通货膨胀的原因之一 C．在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益同时受损 D．在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先生的利益 7. （2015·广东卷）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是[Z 。①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.历史上关于形神之辩（形体与精神的关系）有诸多不同的观点，东汉哲学家桓谭认为“精神居形体，犹火之然（燃）烛矣，……烛无，火亦不能独行于虚空”；罗马教皇约翰·保罗二世则说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是（ ） ①前者属于唯物主义派别，认为没有物质就没有意识 ②后者属于唯心主义派别，认为意识可以离开物质而存在 ③前者准确描述了物质与意识的辩证关系，是科学的 ④后者属于主观唯心主义的观点，是错误的 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 9. “时间去哪儿了？能否找到它，带着现在的记忆回到过去，懂点事，听点话，让爸妈的笑容漫上脸颊？时间，或许就在心里，就是一个渐渐懂得了什么是辛苦，什么是责任，什么才叫一个家……时间哪里都没去，就在原地等待着，等待着看一幕幕花开的芬芳，等待着懂得的人，去做让它都感到幸福的事情。”这启示我们（ ） ①只有在时间静止的状态下我们才能感知亲情的可贵 ②承认时间处在绝对运动中就会陷入不可知论的泥潭 ③要正确把握好时间绝对运动和相对静止的辩证关系 ④要善于在时间的相对静止中创造和把握当下的幸福 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10