【课堂新坐标】2014秋高中英语人教版选修8教学课件（目标分析+方案设计+自主导学）：Unit 1 Period Ⅳ.pptVIP

●教学目标 (1)掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。 (2)理解课文内容。 (3)听懂课文中所给出的听力材料。 (4)能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法并给出学生认为合理的建议。 (5)掌握描述某个地方的写作方法。 ●教学地位 本课时的内容是描述某个地方，是高考作文中常见的一个问题。在高考中占有相当重要的地位。 ●新课导入建议 本单元“语言运用”(Using Language)的“听和说”部分围绕加利福尼亚州这个话题设计练习。“读和写”部分以乔治的日记为主线设计了丰富多彩的练习，使人目睹了加州美丽的自然风光和人文景观，领略了加州的文化。把读和写有机地结合在一起，注重培养学生的语篇意识，注重学生语言综合运用能力的提高。最后要求学生仿照乔治日记的某个段落描述一个学生们熟悉或感兴趣的地方。 Ⅰ.判断正误 阅读P8课文，判断正误 1．Italian fishermen first came to San Francisco in the early 19th century and began the fishing industry.(　　) 2．The fronts of the buildings in Chinatown are decorated to look like old buildings in Southern China.(　　) 3．Som