【课堂新坐标】2014秋高中英语人教版选修8教学课件（目标分析+方案设计+自主导学）：Unit 3 Period Ⅲ.pptVIP

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对语法的教学，让学生能够理解并能够运用这些语法知识，复习并熟练掌握过去分词作定语、表语和宾语补足语的用法。 ●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 1．freezing(教材P23)adj.冰冻的；严寒的 n．冰点 Its freezing outside！外面冷极了！ It was well below freezing when we left. 我们离开时，气温已降到冰点以下了。 freezing cold 相当冷 above/below freezing 在冰点以上/以下 freeze to death 冷得要死；冻死 freezing point 冰点 freeze v．(使)结冰；(使)凝固 frozen adj.冻结的；冷冻的 The pipes have frozen，so weve got no water. 水管已经冻了，我们接不到水。 Two men were fro