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11.《窃读记》导学案（教师用） 主备课： 科组长审核： 课改办审批： 日期： 学习目标 1.了解作者及其作品；学习本文生字生词；体会“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”的深刻含义。(重点) 2.比较两次“窃读”不同的经历，感受作者在两次“窃读”过程中的不同思想感情的变化。学习通过人物的神态、语言、动作、心理表现人物的写作方法。 （难点） 3.体会作者对读书的热爱、对知识的渴望，懂得对生活感恩。(重点) 一、新课导入 同学们，你们读过《城南旧事》这本书吗？它的作者就是台湾女作者林海音。林海音小时候家境贫寒，却酷爱读书，她是怎样读完了一本又一本梦寐以求的书的呢？让我们一起走进课文，听听她的读书故事。 二、自主学习 1、看课文注释，了解作者及相关背景。 2、字词学习 生难字 窃读（ qiè ） 炒菜（ chǎo ） 锅勺（ sháo ） 踮起（ diǎn ） 屋檐（ yán ） 羞惭（ cán ） 目的地（dì ） 暂时（ zàn ） 贪婪（ lán ） 唾沫（ tuò mo） 撅着（ juē ） 尴尬（ɡān ɡà ） 枉然（ wǎnɡ ） 蹭过（ cènɡ ） 汗涔涔（cén ） 众目睽睽（ kuí ） 煞有介事（ shà ） 踉踉跄跄（ liànɡ qiànɡ ）威风凛凛（