《华南虎》。.pptVIP

亲密兄弟 看我们多快乐 华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。自然界的顶极动物。目前总数不足百只，这意味着华南虎比大熊猫更少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护虎种。 二、朗读诗歌，感受华南虎 1、课文中的华南虎处境如何？ 这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼之中，远离了山林 研读赏析，合作探究 2、诗歌塑造了华南虎怎样的形象？从文中找出相关诗句并思考 这些形象反映了这只老虎怎样的个性？ 这是一只有着美丽的容貌和强健的形体的华南虎，但被囚于人类的牢笼中，远离了山林。它具有高傲不羁，维护尊严、向往自由、追求独立、威武不屈、勇于抗争的个性。 研读赏析，合作探究 3、除了华南虎外，诗歌还塑造了哪些形象？ -------“我”“观众”“铁笼” 诗中塑造的形象 华南虎 “我” 1、高傲不羁； 2、向往自由，追求独立； 3、不屈服于压迫，敢于斗争。 感到了自己的卑微与堕落 代表了有良知、有思想的人精神上的觉醒 观众 铁笼 无耻、卑微、自以为是 冷漠、势利、助纣为虐的群体的真实写照 囚禁一切自由精神、代表邪恶， 也表现了那些愚昧大众懦弱的心理 牛汉，40年代开始诗歌创作。1955年由于受牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨。 文学背景 这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。 思考： 诗人只是在写一只笼中的老虎吗？ 诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,保持独立、健全的人格奋然前行。 象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的意思。 你还能说出一些运用象征的事物吗？ 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? 是屈辱的心灵在抽搐吗? 华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? 浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”； 深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。 我羞愧地离开了动物园。 在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”? “我”也作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。 我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛…… 这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗? 这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。 ２、“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么？ 是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心，迫使“我”作一场灵魂的追问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。 五、联系生活，反思升华 你知道有哪些像华南虎一样不屈服于命运，为尊严、自由、气节抗争的人们,他们给了你怎样的启示？ 五、联系生活，反思升华 《老人与海》中圣地亚哥所说：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭它，但就是打不败他”。 生命，不要羁绊；自由，不需束缚； 尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！