江苏省铜山区清华中学2016中考生物 人体的呼吸系统复习教案.docVIP

呼吸系统 课题 呼吸系统 主备 使用日期 使用补充 课时序数 第 30 课时 使用者 课型 复习课 教学目标： 1、分析人体呼吸系统的组成和功能 2、描述人体内呼吸运动的过程及各种变化 3、概述人体内气体的交换过程 教学重难点：概述人体内气体的交换过程 教学互动设计： 一、引入新课 多媒体动画播放氧气到达人体组织细胞的过程，激起学习兴趣。 二、复习过程 （一）呼吸系统概念区别： 呼吸指的是人体或动物吸入空气中的氧，呼出肺里的二氧化碳的生理现象 。 呼吸作用指的是 生物体在进行各项生命活动时，能够吸收空气中的氧，在细胞内将内的有机物氧化分解二氧化碳和水，并释放出能量的过程，一般必须有氧气才能完成 。 呼吸运动是人体的胸廓有规律的收缩和扩张的过程，它包括吸气和呼吸。 （二）：呼吸系统的结构和功能：由呼吸道和肺组成 肺适于气体交换的特点(1)肺泡数目多 (2)肺泡外缠绕丰富的毛细血管 （3）肺泡壁、毛细血管壁很薄 2呼吸运动(包括吸气和呼气) ．呼吸运动时各方面的变化： 呼吸状态 呼吸肌的变化情况 肋骨位置变化情况 膈的位置变化情况 胸廓容积的大小 胸腔压力变化情况 肺内气压 空气进出肺的状况 吸气 收缩 上升 下降 变大 减小 减小 由外界进入 呼气 舒张 下降 上升 减小 变大 变大 由内部呼出 3气体交换的过程 三达标练习：讲义 人体还需要从外界获得氧气过度到呼吸系统 出示复习提纲，学生充分的交流和讨论 重点分析呼气、吸气和胸廓的变化的关系 教后记：呼吸的知识有些比较抽象，比如气体在体内的运输，气体到达组织细胞时的气体交换，教学中要注意不要把知识弄复杂了，尽量简单化。关于呼吸运动各方面的变化是个难点，我都让他们自己去体会变化，然后去分析，印象深刻。 3