第二章 统计 章末归纳总结 课件（人教B版必修3）.pptVIP

一、本章要点归纳 (一)随机抽样 1．总体与个体的概念 在统计中，所有考察对象的全体叫做总体，其中每一个考察对象叫做个体，从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量，总体中的个体数叫做总体数． 2．简单随机抽样的含义 一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(nN)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． 3．系统抽样的含义 将总体分成均衡的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一个部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样． 4．分层抽样的含义 将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的部分，每一部分叫做层，在各层中，按层在总体中所占比例进行随机抽样，这种抽样方法叫做分层抽样． 5．简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的比较 简单随机抽样：简单随机抽样是最基本的抽样方法，其他的各种随机抽样方法中，大都会以某种形式引用它． 系统抽样： (1)系统抽样比其他随机抽样方法更容易施行，可节约抽样成本； (2)系统抽样所得样本的代表性和具体的编号有关(简单随机抽样所得样本的代表性与个体的编号无关)．如果编号的个体特征随编号变化呈现一定的周期性，可能会使系统抽样的代表性很差； (3)系统抽样比简单随机抽样的应用范围更广．它可以应用到个体有自然编号、但是总体中个体的数目却在抽样时无法确定的情况(如生产线的产品的质量检验)． 分层抽样：充分利用了已知的总体信息，得到的样本比前两种方法有更好的代表性，并且可得到各个层的子样本以估计各个层的信息． (二)用样本估计总体 1．确定样本的频率分布的具体步骤 (1)求极差(一组数据中最大值与最小值的差) (2)确定组距与组数 (3)将数据分组 (4)列频率分布表 (5)画频率分布直方图 (6)画频率分布折线图 2．众数、中位数、平均数、标准差、方差 (1)众数：　在一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数． (2)中位数：　将一组数据按从大到小依次排列，把处在最中间位置的一个数据(或中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数． (5)用样本平均数和样本方差(标准差)可以对总体平均数和总体方差(标准差)作出估计，这种估计带有一定的随机性，有时会出现较大误差． (三)变量间的相关关系 1．变量之间存在的两种关系 (1)确定的函数关系 (2)变量间存在关系，但又不具备函数关系所要求的确定性，它们的关系是带有随机性的． 2．相关关系 当自变量取值一定时，因变量的取值与自变量存在关系但又带有一定的随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系． (1)相关关系是非随机变量与随机变量或两个随机变量之间的关系，而函数关系是两个非随机变量之间的关系． (2)函数关系是一种因果关系，而相关关系不一定是因果关系，也可能是伴随关系． 5．最小二乘法 通过求Q＝(y1－bx1－a)2＋(y2－bx2－a)2＋…＋(yn－bxn－a)2的最小值而得到回归直线的方法，即求回归直线使得样本数据的点到它的距离的平方和最小的方法，叫做最小二乘法． 根据最小二乘法的思想和公式①，利用计算器或计算机，可以方便地求回归直线方程． 二、思想方法 (一)本章重要思想——用样本估计总体的统计思想 统计学是研究如何收集、整理、分析数据的科学．在现实客观世界中，需要认识的现象无穷无尽，认识现象的第一步就是通过观察或实验收集大量数据取得观测资料，然后通过分析这些资料来认识它，从而为人们正确的决策提供依据．如何取得有代表性的观测资料并正确的加以分析、评价是正确认识未知现象的基础，是数理统计学要研究的基本问题． 本章中主要介绍了获取数据的最基本的方法及从样本数据中提取信息的基本统计方法(包括用样本分布估计总体分布，用样本数字特征估计总体数字特征和线性回归分析)，学习本章要深刻领会用样本估计总体分布及其特征的思想，体会统计思维与确定性思维的差异． (二)方法技巧 1．根据简单随机抽样、系统抽样、分层抽样这三种抽样方法的共同点、适用范围和各自特点，恰当选取抽样方法从总体中抽取样本，在选取样本时，要按照各种抽样方法的步骤抽取个体．三种抽样方法的比较如下表： 三种抽样方法比较 2.用样本估计总体一般分成两种，一种是用样本的频率分布估计总体的分布；另一种是用样本的数字特征(如平均数、标准差等)估计总体的数字特征． 所谓第一种就是利用样本的频率分布表和频率分布直方图对总体情况作出估计，有时也利用频率分布折线图和茎叶图对总体估计．直方图能够很容易地表示大量数据，非常直观地表明分布的特征，使我们能够看到在分布表中看不清楚的数据模式，这样根据样本的频率分布，我们可以大致估计出总体的分布．当总体的个体数较多时，所需抽样的样本容量也不能太小，随着样本容量的增加，