教师招录如何试讲(说课).docVIP

本文由群里的千秋老师根据网络资料整理。千秋老师是教育,,心理,,专业出身，硕士研究生，章丘的老师。给一些地区出过招考试题，大家有什么问题也可以直接给他留言或者给我发邮箱，我整理好给他。以前给我辅导过，拉他进群作为大家备考的帮助者。 教师招录如何试讲（说课） 一、试讲（说课）的基本要求 试讲（说课）是一门以试讲（说课）者个人素养为基础，以试讲（说课）的方法、手段的巧妙运用为核心，以显示试讲（说课）者的艺术形象和风格为外部表现的综合性艺术，是一个教师专业素质和文化理论水平的综合体现。试讲（说课）的主要特征是强调说“理”和演示。即不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，展示“我是这样教的”。其中，“为什么教”就是教育理论，它涉及大纲、教材、,,情、教育,,、心理,,、教,,法等一系列教育的基础理论。 “说课”要说的内容主要有：教材分析、教,,程序、教,,方法、课堂教,,评价的设计及其设计原因。如果我们把“说课”作为一个系统，那么“说课”内容中的每一项内容就是这个系统中的一个子系统。 “说课”的有以下四项基本要求： 1、说教材，即阐述教者对教材的理解和分析。着重以下几个方面：教材的作用和地位；教材的编排思路和结构特点；教,,的重点和难点；教,,目标。只有教者对教材理解深刻到位，才能制定较为完满的教,,方案，为课堂教,,的实施提供前提条件。 （１）阐述教,,内容的地位、作