2016-2017学年高中数学 第二章 解析几何初步 学业分层测评21 直线与圆的位置关系 北师大版必修2.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二章 解析几何初步 学业分层测评21 直线与圆的位置关系 北师大版必修2 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．直线2x－y＋3＝0与圆C：x2＋(y－1)2＝5的位置关系是(　　) A．相交 B．相切 C．相离 D．不确定 【解析】　圆C：x2＋(y－1)2＝5的圆心C为(0,1)，半径为.由圆心(0,1)到直线2x－y＋3＝0的距离d＝＝，∴直线和圆相交． 【答案】　A 2．已知圆x2＋y2－2kx－2y＝0与直线x＋y＝2k相切，则k等于(　　) A．2 B．－2 C．1 D．－1 【解析】　圆的方程可化为(x－k)2＋(y－1)2＝1＋k2，由＝得k＝－1.故选D.【答案】　D 3．若PQ是圆x2＋y2＝9的弦，且PQ的中点是(1,2)，则|PQ|＝(　　) A．2B．4 C．8　　　　　D．10 【解析】　设PQ的中点A(1,2)，圆心O(0,0)，连接OA，则OA⊥PQ，在Rt△OAP中，PA＝＝＝2，∴PQ＝2×2＝4.【答案】　B 4．已知圆x2＋y2＋2x－2y＋a＝0截直线x＋y＋2＝0所得弦的长度为4，则实数a的值为(　　) A．－2 B．－4 C．－6 D．－8 【解析】　由圆的方程x2＋y2＋2x－2y＋a＝0可得，圆心为(－1,1)，半径r＝.圆心到直线x＋y＋2＝0的距离为d＝＝.由r2＝d2＋得2－a＝2＋4，所以a＝－4. 【答案】　B 5．已知圆x2＋y2－4x＋2y＋c＝0与y轴交于A，B两点，圆心为P，若∠APB＝90°，则c的值为(　　) A．－3 B．3 C．8 D．－2 【解析】　配方得(x－2)2＋(y＋1)2＝5－c，圆心是点P(2，－1)，半径r＝，点P到y轴的距离为2.当∠APB＝90°时，弦心距、半径和半弦长构成等腰直角三角形，所以＝，得c＝－3. 【答案】　A 二、填空题 6．直线ax＋by＋b－a＝0与圆x2＋y2－x－3＝0的位置关系是________． 【解析】　直线方程化为a(x－1)＋b(y＋1)＝0，过定点(1，－1)，代入圆的方程，左侧小于0，则定点在圆内，所以直线与圆总相交． 【答案】　相交 7．直线y＝kx＋3与圆(x－1)2＋(y－2)2＝4相交于M，N两点，|MN|≥2，则k的取值范围是________． 【解析】　因为|MN|≥2，所以圆心(1,2)到直线y＝kx＋3的距离不大于＝1，即≤1，解得k≤0. 【答案】　k≤0 8．已知圆C与直线x－y＝0及x－y＝4都相切，圆心在直线x＋y＝0上，则圆C的方程为____________． 【解析】　设圆心为点C(a，－a)，由点到直线的距离公式得＝，解得a＝1，所以圆心为(1，－1)，半径为，圆的方程为(x－1)2＋(y＋1)2＝2. 【答案】　(x－1)2＋(y＋1)2＝2 三、解答题 9．求实数m的取值范围，使直线x－my＋3＝0与圆x2＋y2－6x＋5＝0分别满足： (1)相交；(2)相切；(3)相离. 【导学号 【解】　圆的方程化为标准式为(x－3)2＋y2＝4，故圆心(3,0)到直线x－my＋3＝0的距离d＝，圆的半径r＝2.(1)若相交，则dr，即2，所以m－2或m2；(2)若相切，则d＝r，即＝2，所以m＝±2；(3)若相离，则dr，即2，所以－2m2. 10．已知圆C和y轴相切，圆心C在直线x－3y＝0上，且被直线y＝x截得的弦长为2，求圆C的方程． 【解】　设圆心坐标为(3m，m)．∵圆C和y轴相切，得圆的半径为3|m|，∴圆心到直线y＝x的距离为＝|m|.由半径、弦心距、半弦长的关系，得9m2＝7＋2m2，∴m＝±1，∴所求圆C的方程为(x－3)2＋(y－1)2＝9或(x＋3)2＋(y＋1)2＝9. [能力提升] 1．若直线ax＋by＝1与圆x2＋y2＝1相交，则点P(a，b)的位置是(　　) A．在圆上 B．在圆外 C．在圆内 D．以上都不对 【解析】　由直线ax＋by＝1与圆x2＋y2＝1相交知，1，即a2＋b21，可知点P(a，b)在圆外，故选B.【答案】　B 2．由直线y＝x－1上的一点向圆C：x2＋y2－6x＋8＝0引切线，则切线长的最小值为(　　) A．1 B. C. D．2 【解析】　圆C：(x－3)2＋y2＝1的圆心C(3,0)，半径为1，P在直线x－y－1＝0上．切线PQ⊥CQ(Q为切点)，则切线长|PQ|＝＝.|PC|的最小值为点C到直线x－y－1＝0的距离＝，所以|PQ|最小值＝＝1. 【答案】　A 3．直线x＋y＋a＝0(a＞0)与圆x2＋y2＝4交于A，B两点，且S△OAB＝，则a＝________. 【解析】　∵圆心到直线x＋y＋a＝0的距离d＝，