妈妈的账单教学设计_251621.docVIP

《妈妈的账单》教,,设计 ——人教版,,,,三年级语文下册第五单元 铜仁市第五,,,, 杨刚 教材简析 这是一篇略读课文。课文讲的是,,男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当,,彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让,,彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。 教,,目标? 1、,,习默读课文。 2．读懂课文内容， 体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 3．培养,,生独立的阅读能力。 教,,重难点 重点：?读懂课文内容，体会人物的思想感情。 难点?：理解妈妈给,,彼得的那份帐单的含义。 教具准备?：PPT课件 教,,过程 一、谈话导入 1、说一说你为爸爸、妈妈做了什么事，有没有向爸爸妈妈提出什么条件？ 师：今天老师将要带着同,,们一起走进课文《妈妈的账单》，去认识一位新的,,朋友，看看他都为父母做了些什么事？ (板书课题：20、妈妈的账单） 2、齐读课题，提示,,生本课是略读课文。 过渡：妈妈的账单里到底写了些什么内容呢？请大家把书翻到20课（83页）。用自己喜欢的方式把课文读一读。 二、初读课文，检查字词。 1、,,生自读课文，明确要求。 （1）选择自己喜欢的方式读课文。 （2）碰到难读的词语把它划下来反复读一读，把课文读通顺。 2、检查反馈 （1）出示生词，,