回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰.docVIP

五年级上学期语文教学进度安排表 周次 日 期 教 学 内 容 备注 1 9.1-9．4 培养良好的学习习惯（9） 1师恩难忘 9.1开学 2 9.7-9.1 2陶校长的演讲 3古诗两首 中秋节放假 3 9.14-9.18 习作1 练习1 4 9.21-9.25 4去打开大自然绿色的课本 5装满昆虫的衣袋 5 9.28-10．2 6变色龙 7金蝉脱壳 习作2 国庆放假 6 10.5-10.9 练习2 8成语故事 7 10.12-10.16 9推敲 10嫦娥奔月 11读书莫放“拦路虎” 8 10.19-10.23 12伊索寓言 习作3 练习3 9 10.26-10.30 13在大海中永生 14高尔基和他的儿子 10 11.2-11.6 15艾滋病小斗士 11 11.9-11.13 习作4 练习4 期中总结 12 11.16-11.20 16黄山奇松 17黄果树瀑布 13 11.23-11.27 18莫高窟 习作4 练习4 14 11.30-12.4 19天火之谜 20厄运打不垮的信念 15 12.7-12.11 21诺贝尔 22滴水穿石的启示 16 12.14-12.18 习作6 练习6 17 12.21-12.25 23林冲棒大洪教头 24少年王冕 元旦放假 18 12.28-1．1 25黄鹤楼送别 26清平乐 村居 习作7 19 1.4-1.8 练习7 总复习 20————- 1.11-1.15 总复习 单元教学计划 单元名称 第一单元 总课时 14 教材简析 本单元以“孩子生活”为话题，编排了《师恩难忘》《陶校长的演讲》《古诗两首》三篇课文和习作1、练习1。 《师恩难忘》是一篇申请而又朴实的记叙文，是一曲歌颂老师的颂歌。全文情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。《陶校长的演讲》是陶行知先生的一篇演讲稿。陶校长要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿词真意切，极具鼓励性，感染性；结构上，按“总——分——总”的方式谋篇。《古诗两首》都是五言绝句，语言清晰、平白、简易。《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛。记叙了前往山中寻访隐者而没有遇到这件事，通过诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。本诗的特点是寓问于答，平白如话。《所见》是清代诗人袁枚的作品，展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，画面动静结合，活泼有趣，在描摹乡景的过程中，抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。《习作1》写一位印象深刻的老师。《练习1》包括语文与生活，诵读与欣赏，写好钢笔字，口语交际和学些毛笔字。 本单元旨在让学生接触不同的语言形式——记叙文、演讲稿、古诗，以此来感受作者对老师的尊敬之情，体验老一辈教育家对学生的关怀和爱护，感知古诗独特的语言魅力，提高对古诗的鉴赏能力。 教学目标 1、学会本单元生字20个，会认读二类字4各，读准多音字“正”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解重点词语，读懂课文大意，理解一些含义深刻的句子。 4、抓住重点语句体会作者对老师的尊敬和感激之情，感受老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 5、借助语言文字，想想诗歌所描绘的景象，体会诗人的情感，感受诗歌的语言美和内蕴美。 6、培养自己的团结合作意识，养成文明礼貌用语的习惯。 教学重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点句子体会文章中所蕴含的丰富的情感。3、培养自己的团结合作意识，养成文明礼貌用语的习惯。 教学难点 1、品位语言，感受诗歌中的语言美、意境美和情感美。2、利用文本激发学生对老师、对老一辈教育家的尊敬和对生活的热爱之情。 教学关键 以读为主，读中感悟。倡导自主，引导探究。创设情境，平等对话。 单元教学计划 单元名称 第二单元 总课时 14 教材简析 本单元以“自然的奥秘”为话题，编排了《去打开大自然绿色的课文》《装满昆虫的衣袋》《变色龙》《金蝉脱壳》和和习作2、练习2。 《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗，结构严谨，层次清楚，语言流畅而又饱含激情，给人留下想象的空间。诗歌在描绘打字人绚丽多姿的景色的同时，抒发了诗人对大自然的热爱之情。《装满昆虫的衣袋》叙述了法布尔小时候的两件事，传达了一个道理：一个科学家的成长，与他对某种事物的兴趣有着紧密的联系。《变色龙》展示了变色龙的三个特点：眼睛能独立活动，捕捉食物的速度惊人，能根据环境的变化改变自己的体色。激发学生对动物、大自然的喜爱，从而增强胡动物、保护环境的意识。《金蝉脱壳》介绍了金蝉脱壳的过程，展示了奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。《习作去2》写自己喜欢的一种小动物。《练习2》包括语文与生活