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22.歌声 借助拼音，读准字音,不加字，不漏字。 读读课文，用横线划出文中描写歌声的句子。 读读课文，用横线划出文中描写歌声的句子。 过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。  掉入海中的马金纳，看到的是什么？想到的又是什么呢？  海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们隐隐约约听到了歌声，一位妇女激动地说：“ 当马金纳筋疲力尽，快要绝望的时候，他听到了 课文告诉我们歌声可以救人，歌声还能给人们什么帮助？ 触礁 顿时 浑身 笼罩 清脆 内心 增添 绝望 追寻 抹黑 隐隐约约 断断续续 筋疲力尽 填入合适的词语再读一读句子。 若隐若现 隐隐约约 精疲力竭 精神抖擞 1登山运动员已（ ），但是他们仍互相鼓励，向山顶攀爬。 2同学们（ ），向目的地走去。 3远处的小山、村庄在一片浓雾（ ）。 4远处，（ ）传来孩子的啼哭声。 * （