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班親會報告事項 導師：賴杏芳老師 自我介紹 任教年資：12年 學歷：台南師範學院初等教育系 嘉義大學國民教育研究所 教學理念 重視孩子的個別差異、落實因材施教的教學理念。 營造愛與關懷的學習環境，讓孩子快樂的成長，展現自信。 加強生活、品德教育，培養尊重、包容、自律、負責的精神。 培養同儕相處及團隊合作的能力。 孩子都能展現欣賞、溝通、發表、創新的能力。 學習目標 一、學習態度方面 嚴格督導作業書寫認真及錯誤處務必立即訂正。 上課鼓勵踴躍發言、勤學好問，並確實做到舉手後才可發言的好習慣。 養成上課專心聽講，課後主動複習的習慣。 無論任何(級任、科任)作業皆能按時繳交。 養成每日睡前檢查書包的好習慣（攜帶學用品）。 二、生活習慣方面 定期衛生檢查，養成桌面、抽屜、櫃子整潔的好習慣。 嚴格要求孩子上學(以7：30為準)、上課不遲到，以免養成孩子怠惰的習性。 隨時保持座位地面清潔，不亂丟垃圾，維持教室整潔。 離開座位時，記得將椅子靠攏。 學習目標 三、同儕相處方面 座位採輪換制，以增進同儕感情，及欣賞並學習同學優點的機會。 分組報告、分組比賽等活動，培養團體分工合作、解決問題的能力。 四、品德方面 鼓勵孩子多說好話，讚美別人，做個有氣質且誠實的小孩。 多欣賞同學的優點，包容同學的缺點，不亂嘲笑同學。 配合校規嚴格督導孩子的行為規範。 法治教育，教導孩子不是自己的東西，不隨便拿走。 百本閱讀：野性的呼喚、德雷莎修女。 評量辦法 月考時間＆範圍 五年級成績百分比 輔導管教 每個孩子都是父母心中的寶，老師會一視同仁，因材施教，讓孩子在學校中快樂的學習。 孩子難免犯小錯，老師會耐心的加以勸導，或以故事、角色扮演或反省日記來引導孩子改過遷善，請家長放心。 指導孩子懂得尊重別人，以減少彼此之間不必要的爭執和衝突，同學能相處和樂融洽。 教學活動 力求多元化，除老師平日教學外，給予學生充分展現的機會配合課程採個人或小組報告等。 建立個人及小組獎勵制度，以激發學習興趣。 平日則有唐詩、成語、圖畫日記、讀報心得、閱讀心得、作文等，以加強學生閱讀寫作能力。 評量多元化，學科評量項目有：平日的報告（個人、小組）、平時作業、平時考、期中期末評量。 日常生活表現評量方面則利用學生行為評量表，另外出席情形、團體活動、公共服務、校內外 特殊表現、平時表現、擔任班級幹部..等皆會給予評分。 補充教材 國語科：單元測驗卷、唐詩成語補充教材、國語便利書、國語小菁英複習本（五、六年級） 數學科：單元測驗卷、數學重點講義、數學題本作業簿、數學小菁英複習本（五、六年級） 家長配合事項 聯絡本、學生行為評量表及平時考卷、期中期末評量考卷請務必簽名，以確實掌握孩子學習情形並做課業督導工作。 每天請協助檢查「聯絡簿」，瞭解孩子的學習狀況。作業完成並放入書包內才可打（ˇ），未完成請打（？）。若有特殊原因無法完成作業，懇請寫上理由，以便老師處理。聯絡簿請家長記得簽名，並請您不吝給予孩子書面的指導和讚美。 勿讓孩子過度沉迷於電視、電腦或電玩，因孩子的模仿學習力強，但克制判斷力較不足，除非必要，否則孩子易因此而忽略了功課，家長們務必注意。 太昂貴的物品請勿讓孩子帶到學校，以免遺失，如遺失後果需自行負責。 家長配合事項 學用品盡量貼上標籤，並寫上名字貼上膠帶，以便遺失認領。 鼓勵孩子們在家多做家事、少看電視，當孩子們做家事後能在聯絡簿上予以肯定。 指導孩子依課表帶齊學用品，以免影響到校學習。 準備一包衛生紙、一條抹布、潔牙用具、一件黃色輕便小雨衣或折傘，以便隨時取用。 家長配合事項 幫孩子在學校及家裡皆準備一本國語字典，以提升孩子的語文能力。 為減輕書包的重量，回家不會用到的課本及學用品可放在教室。 為孩子準備一個資料夾，放各類通知單，便於整理及避免遺失。 讓孩子在安靜、舒適的地方做功課，且提醒其坐姿。 任教教師介紹 社會─許清順老師 美勞─李思嫻老師 健康與體育─柯淑文老師 自然─陳致丞老師 電腦─林家頡老師 鄉土語─潘國揚老師 英語─梁世瑩老師 音樂─詹雅惠老師 感謝您的熱心參與！ * * 第7到第9單元 第11到第14課 第三次成績考查 （1/15-1/16） 第4到第6單元 第6到第10課 第二次成績考查 （11/29-11/30） 第1到第3單元 第1到第5課 第一次成績考查（10/16/-10/17） 數學 國語 *