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妙解新诗:从2012年四川高考作文“一滴水”说起.doc
妙解新诗:从2012年四川高考作文“一滴水”说起
[名师导语]
现代诗歌是人类精神寄居的家园,它聚焦关的事物,用鲜明的意象唤起人们丰富的想象;它诉诸感情。以亲切的情愫,轻轻拨动人们的心弦;它又不乏理性,以雄辩的哲理激励着人们深入思考。现代新诗以自由的形式,表现着丰富的内容。从诞生之日起,就以其独特的艺术魅力,备受瞩目。今年,一首现代新诗(《手握一滴水》)作为四川高考作文题出现,并因其特殊的含蓄性考倒了许多考生,而引起社会各界的广泛关注。那么在备考2013年高考作文时,我们应该怎样去分析解读新诗类考题呢?下面笔者就介绍几种简单实用的方法,帮助同学们把握新诗主旨,准确解读新诗类考题。
新诗考题?高考趋势
最近几年,各省市的高考作文题可谓异彩纷呈。有寓言、有歌词、有古诗、有哲理故事、有热点新闻……可唯有现代新诗缺席。究其原因,是现代新诗灵活性大,不易把握。今年四川卷的作文题,却以一首简短而意蕴丰厚的小诗为材料,让大家眼前一亮。原来认真解读一首好的新诗,会给考生提供极大的想象和发挥空间。如今,我们不得不重新审视新诗类材料作文,因为它正成为高考舞台上一颗冉冉升起的新星。
新诗考题?解读窍门
新诗类型1
情感型
诗的第一要素是感情,无情即无诗。情感型的新诗,则把这种情感放大,然后或强烈或精致地渗入字里行间,让真挚的情感、饱满的热情,深深感染、打动读者,让读者与作者产生共鸣。情感型新诗的代表作品有艾青《我爱这土地》、柯岩《周总理,你在哪里?》等。
窍门解读
1.要知人论世,因为诗歌是时代生活的反映。而同一题材的作品,由于诗人的理想志趣、生活经历等的不同,也会表现出不同的思想感情。
2.抓情感突破口,即发现触发诗人创作的某种契机,它可以是一个人、一种事物、一次经历或一个念头。我们抓住突破口,找准关键词句,然后由实入虚、反复咀嚼,才能体会出诗歌的真昧。
实战演练
立在地球边上放号 郭沫若
无数的白云正在空中怒涌,
啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!
啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!
啊啊!力哟!力哟!
力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!
(1919.9)
【思路点拨】
1.知人论世:上面这首诗写于1919年9月,正是轰轰烈烈的五四新文化运动爆发、中国知识分子觉醒的时代,郭沫若是一个进步的知识分子,我们可由此明确写作背景。
2.情感突破口:“空中翻滚的白云”如浩瀚的北冰洋,关键词句“毁坏、创造、努力”,由实入虚,翻滚的白云其实是涌动的革命热情。诗的主旨是破旧立新,意在打破枷锁,创造光明、自由的新中国。
【热写片段】
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,旧的终究会过去,新的最终会到来,可这个过程是那样的漫长。在“黎明前的黑暗里”,难道我们就只有等待?这样下去,也许黎明来了,我们却已睁不开双眼。我们不能等,我们要以破旧立新的勇气,驰骋在人生的赛场。就像郭沫若笔下涌动的白云,以北冰洋的气势,吞噬那个黑暗的社会,迎来明天的曙光!就像那些进步的知识分子――年轻的郭沫若所在的那个时代的年轻人,敢于打破枷锁,以饱满的热情,昂扬的斗志,一往无前地去成就人生最有意义的奋斗!
名师点评 选段紧紧围绕郭沫若这首诗的主旨“破旧立新”展开,并在结尾处照应新诗材料,升华主题。
新诗类型2
哲理型
哲理型新诗往往以哲理表述为核心,把本来深奥的哲理,通过对一些表象的刻画,以及对表象之间矛盾关系的叙述或暗示,让读者在联想中把哲理简单而形象地消化。代表作品有臧克家《有的人》、流沙河《草木篇》等。
窍门解读
优秀的哲理诗通常是以形象说理。因此,在解读哲理诗时,既入平其内,又出乎其外。首先要品味诗句,抓住形象(景、物、事)特点,进而联系社会现象、生活实际,由此及彼地联想,悟出其中蕴含的哲理。
实战演练
土 林希
附着在大地上
你是土壤
沉浮在空间里
你是尘埃
【思路点拨】
抓住诗中“物”的特征,品读形象的寓意,领会诗的旨趣。诗中的“泥土”附着大地,有价值;“沉浮在空间”变成“尘埃”,无益有害。由此我们可以联系社会生活,展开联想:人生的价值也是如此。当生命同伟大的集体事业相联系时,就重于泰山;反之若自私自利、唯我独尊,就会轻于鸿毛,成为污染环境的“尘埃”。诗歌的主旨至此一目了然:同一事物,不同角度,会有不同内涵,要找准人生定位。
【热写片段】
有人说,不想当将军的士兵不是好士兵;有人说,做一个平凡的人,做不平凡的事。我说,是虎就啸深山。是鱼就翔浅底,是驼就走大漠,是雁就排长空。世间万物都有属于自己的位置,生
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