浙教版科学七年级下 第2节 声音的发生和传播.ppt

小实验 3： 请每位同学将两只手指轻轻地放在自己的喉部，齐声朗读：声音是由物体振动产生的。 声 波 超声波及其应用 1、关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A、人说话时的发声是靠空气振动产生的 B、水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传播声音 C、固体传声比气体传声慢 D、声音可以在真空中传播 * * 2.2声音的发生和传播 七下科学第二章 对环境的察觉 生活中的声音 小实验1：用橡皮筋按书上实验描述进行操作。并根据实验填写书上有关空格。并增加一步：当皮筋停止振动后，能否继续听到声音？ ①你听到声音了吗？___________________ ②橡皮筋有做怎样的运动？______________ ③这声音是由什么引起的？______________ 小实验2：用一把尺，想办法使发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。 声音的发生 ①发声时你感觉喉部在_________？ ②你知道是_________在振动。 振动 声带 蝉的发音器在腹部，是腹部的两个鼓膜振动发声，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，会因振动而发出声音。 小实验4： 桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。 把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵紧贴在另一张桌面上倾听，你能听到敲击声吗？_______，此声音是由什么物体传播的？_____________ 将两张桌子离开一个小缝，重复以上实验，这时，你能听到敲击声吗？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________ 能 桌子（固体） 空气（气体） 能 声音的传播 思考：在月球上能听到声音吗？ 不能，因为没有空气。 思考与讨论：我们在观看科幻电影时，经常看到这样的场景：达太空中有飞行器发生了爆炸，附近飞行器里的人立即看到并听到了爆炸声。你粉认为这个场景合理吗？ 不合理，因为太空中没有空气，不能传播声音。 思考：宇航员在月球上如何交流？ 通过无线电设施进行交流。 1、声音在固体、液体、气 体中究竟是以怎样的形式传 播的？ 小实验6.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？、远处的软木塞怎样运动？ 解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。 小实验7.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______，你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象你作如何解释？___________。烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。 喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。 2、声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）探测海水深度 1、声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。 人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．??? 超声波有两个特点： 一个是能量大， 一个是沿直线传播． (1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度． (2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎． （3）声纳 （4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助 医生分析体内的 病变（如图）． 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？ 声音传播的快慢 声音传播的快慢 340米/秒 1500米/秒 5200米/秒 声速表 声音在空气中的传播最慢， 在固体中的传播速度最快。 在15摄氏度的空气中， 声音每秒传播340米， 气温每升高1摄氏度， 每秒传播的距离约增高0.6米。 声音传播的快慢 对着山崖高声喊叫，我们会听到什么？它是如何产生的？ 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 回声 *