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掌握英语单词词性对英语学习的重要性 　　【摘要】英语是一门语汇丰富、词义纷繁、语法简练的语言。要学好英语，就不得不重视英语词汇的学习。同一个单词可能因为词性的不同而产生不同的词义，通过掌握单词词性不仅能使学习者更快地分辨出这个词出现在不同短语、句子中的大概词义，同时也为学习者能灵活运用词汇创造了可能。本文从介绍词性的分类以及如何判断单词词性两方面来分析掌握英语单词词性对英语学习的重要性。 　　【关键词】词汇；词性；重要性 　　前言 　　英语单词词性的划分主要是根据一个词的本意及在句子或短语中所起到的作用来进行来划分的。词性包括开放性的，如名词、动词（除去助动词）、形容词、副词、感叹词，或者封闭性的，如助动词、接语词、介动词（或辅助词、次动词） 　　等。词性情况通常和复杂，语言之间差别很大，初学者很容易犯错。因此学生要学好英语，则必须要了解词性的变化特征。 　　一、英语词性的种类划分 　　词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类，即，名词（noun）如：student、代词（pronoun）如：you、形容词（adjective）如：happy、副词（adverb）如：quickly、动词（verb）如：cut、数词（numeral）如：three冠词（article）如：a、介词（preposition）如：at、连词（conjunction）如：and、感叹词（interjection）如：oh。前六类叫实词，后四类叫虚词。 　　二、如何判断单词词性 　　1.通过词缀判断词性 　　词缀是指只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。前缀、中缀、后缀都是粘附在词根之上的附加成分，所以它们又称为前加成分、中加成分和后加成分。 　　动词：以-en、-ize、f-y、-ate结尾的词一般都是动词，如strengthen realize horrify accelerate。 　　副词：以-ly结尾的词大多是副词，如acctually，quickly。 　　形容词：以-ful、-able、-tive、-ous等结尾的词大多是形容词，如beautiful，comfortable、active、continuous。 　　名词：以tion、ness、ment等结尾的词大多是名词，如condition、happiness、development。 　　2.把握住不同词性的实质。 　　名词，是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 　　动词，顾名思义即是表示动作、动态的一个个词。通常在一个句子里会包含“主语”、谓语、宾语。动词一般作为谓语。如何区别动作和行为？简言之，动作单一；行为是动作的组合。如看，听，写表动作，学习表行为。打、杀、抢表动作，犯罪表行为。如何区别发展和变化？发展即事物的扩展进步，如长、前进；变化指事物前后的改变，如停、灭等。 　　形容词，是很多语言中均有的主要词类中的一种。形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。表形状：方、扁、圆；表状态：快、慢、稳；表性质：好、坏、良。 　　三、英语单词词性学习的目的 　　教师教给学生词性学习规律既可以简化英语语法的学习，还可以减轻记忆英语词汇大量词性的负担，但学生不需要刻意去记忆大量的英语词性了。众所周知，掌握好一门语言，必须有足够的词汇量和扎实的语法知识。掌握一定数量的英语单词，是非常重要的，单词是英语学习的基础。学生学习单词不仅要会读会背，还要从单词的音、形、义这三方面去掌握，在教学过程中，要提醒学生注意单词的一词多义，一个词的多种词性。要让学生形成一种学习习惯，那就是要把单词放在文章中体会，要结合词组，通过阅读文章来活记单词，死记硬背是行不通的。 　　四、总结 　　在英语教学当中，教师和学生都不能忽视英语单词词性的重要性。只有掌握好英语单词词性才能够更好地学习英语。 　　【参考文献】 　　[1]张发梅.怎样巧记英语单词[J].学周刊，2011（23）：77-78 　　[2]潘爱琴.浅谈高职学生英语学习兴趣的提高[J].职业教育研究，2006（6）：102-103 3