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摄影教育新思考 　　作者简介：王冲（1980.5.11-），男，汉族，讲师，艺术硕士，青岛农业大学动漫与传媒学院，研究方向：摄影 　　摘 要：摄影术的诞生处处昭示着人类文明的伟大，自摄影术发明以来随着新技术的不断发明，短短十几年时间功夫，传统摄影术遭受了前所未有的冲击。数码摄影来势之凶猛，让人为之震惊，似乎在年轻人的眼里所谓的图片就是数码影像。而这种影响渐渐渗透到教学领域，摄影教学似乎也变得异常简单：只要轻轻一按，一切都是那么简单！这从根本上违背了摄影教育的宗旨，本文将从摄影教学角度展开分析，谈一下当下摄影教育的问题及解决策略。 　　关键词：数字摄影 弊端 摄影教育 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）01-0000-01 　　一、数码摄影 　　曾几何时那些对数码摄影不屑一顾的摄影从业人员，现在基本上都人手一架数码相机，成为数码相机的忠实拥护者。前几天笔者走遍西安各大摄影器材公司没有买到黑白的135型胶卷，好容易在网上邮购了一包，等拍完了又遇到了冲洗的麻烦：买不到D76、F5等现成的冲洗黑白胶片的药品。眼下只有一个办法，去化工厂买药回来自己配。这让人不禁想到“有了汽车之后，除了收藏家还有谁会留恋马车呢？”。数字照相机如今真是成了“市场宠儿”，无路我们走打哪里都能看见人们拍照留念的场景，数码商城、摄影器材店的数码相机令郎满目，各种品牌都有。然而，我们不得不承认，数码摄影如此受到青睐有着传统相机无法比拟的诸多优点：1、数字摄影不用胶卷，数字相机通过特制的CCD芯片代替了胶片，把光信号通过一系列的处理以后经由模数转换器变成二进的数字信号，最后记录到存储卡上。而这种存储卡是可擦洗的，可以反复使用，同时价格便宜。2、成像立等可见，数码影像省掉了冲洗的麻烦，观看效果不需要像看胶片那样费劲，通过电脑非常直接、非常清楚，选片很方便。3、网络传输方便快捷，拍摄的照片可以通过邮件等形式发送到世界的各个有互联网的角落。4、摆脱了胶片数量有限的困境，随着存储设备的不断升级、更新，相机可以记录的影像的数量大的惊人。由于人们生活水平的提高，加上相机价格越来越便宜，普通百姓都能随便拥有，摄影变成了普通人眼里的消遣的工具。 　　二、数字摄影的弊端 　　数码相机的普及在给人们带来方便的同时也同样带来了不利的影响，其中最直接的影响是大家不再注重摄影技术与技巧，照相机逐渐演变成人们生活中的“日常同品”，摄影惜片如金的时代已经作古，存储卡可以擦洗的功能及存储空间的不断扩展让人们不再为拍照而发愁。同时，采用电脑观片的方式也使人们不在留恋实体的照片，电脑里的照片多得让人看不完。 纽约一位摄影家甚至说：那些随意拍摄的大量数字照片充斥着美国个人电脑的硬盘，碰也没人碰，删也没人删，简直就是“数字便秘”。 这种现象在国内又何尝不是如此呢？ 　　但是让人不能容忍的是，这种影响逐渐蔓延到摄影教学领域。根据调查，大部分开设摄影专业的学校的学生认为自己在学校没学到真东西，由于多媒体技术的不断完善，给教师们上课带来了很大的方便，教师们可以采用大量的现成图片来协助教学，而这些图片大部分都是前辈们的成功案例，由于摄影技术部分的教学比较枯燥，加上数字技术的不断完善，在教学过程中教师上课的大部分时间都是在艺术层面分析作品，而很少从摄影作品本身的技术层面出发落实到具体的摄影教学研究中。另一方面，中国摄影教育历时短暂，真正具备摄影教学研究水平并有具备一定师资力量的高校并不多，很大一部分学校的摄影摄影教学体系都不完善，尤其是师资力量不够健全，同时种种原因导致摄影技术的教学部分逐渐被忽略，越来越多的人认为摄影就是简单的拍照，无论是谁都可以不经过专业训练，只要有想法，能出作品就成为一名摄影师，照相机只是一个工具而已。其实这样的想法是完全错误的，背离了摄影教学的宗旨，直接导致了学生基础知识不牢固，基本功不扎实又怎么能拍出令人满意的作品？ 　　三、摄影教学新思路 　　作为一门技术性与艺术性结合得非常紧密的学科，摄影在教学过程中二者有着同样重要的地位，绝对不能片面。首先从技术角度来讲，摄影教学包括了众多内容：照相机的原理及其使用、感光材料、暗房技术、摄影曝光技术、摄影用光技术、景深控制等，在摄影专业教学过程中必须认真把这写内容系统地讲明白、讲清楚，只有这样学生的基本功才能扎实，知识才能掌握的全面。 我国著名摄影家陈宝生很早就提出过：要想获得一张好的照片，首先必须获得一张好的底片。而一张所谓的好的底片最起码要求是主体清晰、曝光准确。看似简单的一句话，真正做到却很难，尽管现在很少使用底片拍摄，但是从技术角度来说用数码拍摄进行拍摄的道理是一样的，只不过数码相机的记录影像的载体由胶片变成了CCD而已。通常人们在拍完一张照片之后会立刻通过液晶屏幕察