2014高考语文第二节创新题目型语言表达的综合运用二轮提分练习.docVIP

第一部分 语言表达 第二节　创新题型 语言表达的综合运用 自 主 学 习 1. 多角度地关注生活，关注社会，关注热点。 2. 以不变应万变，正确应对语言运用的创新题型。 3. 重视审题和揣摩解题技巧，要准确理解题干的命题意图。 命题角度 题型特征 典题示例 解题点拨 准确、简明 语言转述 (2013·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。(4分) 联系上下文，理解句意，运用题干要求的语言表述。 (2012·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。(4分) 熟悉修辞，理解语意，运用题干要求的语言表述。 图文转换 (2012·江苏卷)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。(5分) 理解图表信息，筛选、概括有效信息，准确简明表述。“三看一联”(看画面、看标题、看注释，联系实际)，揭示内涵。 准确、鲜明、 得体 按语、祝词、 留言 (2011·江苏卷)请为该专栏(纪念辛亥革命)写一段不超过25个字的按语。(4分) 审清题干要求，特别是修辞的要求，然后紧紧围绕话题。注意表述时的目的、身份、场合、对象、语体、感情色彩等。 (2010·江苏卷)请以小美人鱼的口吻，写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。(3分) (2009·江苏卷)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分) 鲜明、简明 短评 (2008·江苏卷)赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(不超过30个字)(6分) 首先明确评论的话题，准确表明自己的观点，同时注意题干中句式、修辞的要求。 连贯、简明、 鲜明、生动 语言转述 (2007·江苏卷)请用一个生动形象的句子表达让“O”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。(4分) 熟悉常见的修辞手法，并能正确运用。首先理解语意，然后依据题干中的要求明确表述。 (2005·江苏卷)请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(5分) (2004·江苏卷)根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分) 连贯、简明、 鲜明、生动 情景扩展 (2006·江苏卷)请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想像合理，语言连贯，不少于40个字。(5分) 围绕题目中给定的情境、人物来联想、想像。注意不要脱离生活。