浅谈将剪纸艺术在幼儿绘本中的应用.docVIP

浅谈将剪纸艺术在幼儿绘本中的应用 　　[摘要]中华民族有着悠久的传统文化，剪纸又被我国列为中国民间十大文化遗产抢救工程。教育是传承优秀传统文化的重要手段。也担有延承民族化的义务，教育如何在传统文化教育中探索出一条适宜幼儿天性的、为幼儿喜爱的路子。 　　[关键词]剪纸；幼儿绘本；幼儿；影响 　　一、关于剪纸 　　（一）什么是剪纸 　　剪纸，又称剪花、窗花、刻纸，起源于汉代，经历代发展到清代最为鼎盛，是中华民族历史悠久的民间工艺，也是中国传统文化体系中的璀璨珍宝。手工艺剪纸艺术于2003年被我国列为中国民间十大文化遗产抢救工程，开始对中国民间剪纸艺术的发掘和保护工作。而我国许多的民间传统剪纸，其背后都一个自己的故事，并承载着我国民间传统寓言故事，如《卧冰求鲤》《牛角挂书》等一些剪纸。 　　（二）剪纸对幼儿的影响 　　1.剪纸，可以让幼儿充分感受民族的气息，可以培养幼儿的兴趣、爱好。 　　2.有些剪纸比较繁琐，可以培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力，从而可以更好地培养幼儿的耐心、细心、和专心，以便养成好的习惯。 　　3.剪纸活动是需要幼儿手、脑、眼协调才能完成一项手工作业，提高幼儿协调能力。 　　4.剪纸也可以发挥幼儿的主动性、积极性和创造性。 　　二、关于幼儿绘本 　　绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。绘本中的图画一般是手绘作品，细腻，形象。图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。绘本与传统的插画书不同，以《好饿好饿的毛毛虫》为例，如果说插画书的模式是“文+图”，就是说绘本里的图画完全不依赖文字，文字与图画各自传递信息，互相补充，甚至图画比文字更为重要。许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。 　　（二）幼儿绘本对幼儿的影响 　　绘本具有它的文学性和艺术性。 　　一般的绘本是用图文的形式构成的。绘本中的文字都非常少，也就是因为少，所以它必须用简短又精炼的文字构建出一个个精彩的故事，所以绘本的作者一般都会对文字再三推敲，细细揣摩，.哒便起到更好的效果。在绘本中更多的情况是利用图画方式讲故事，并把绘画艺术带到孩子的眼前。所以这些图画要经过精心创作，对每一个图画的处理及细节的构造都是十分用心的，并对绘画的风格及技法有所讲究。可以绘本中的每一页都一是一副副的艺术品。绘本对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等方面，都起到了非同凡响的效果。许多专家认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。然而在儿童心理学中认为孩子认知图形的能力是需要从很小的时候就要开始培养的。而且绘本有少许的文字，许多阅读的孩子还处于不识字或识字较少的阶段，大部分绘本阅读是需要家长陪同完成的，这个过程可以很好地增加孩子与家长之间的交流和情感的培养。并且可以在听故事的过程中，起到认识文字、理解文学效果。并且绘本不是快餐文化，对孩子也是一场心灵的盛宴！ 　　三、将剪纸与幼儿绘本结合 　　（一）将民间剪纸艺术应用于绘本创作，能够为我国绘本教材赋予民族特色 　　绘本是幼儿喜爱的一种图书形式，近年来也大量被用作幼儿园教学的素材。绘本对于幼儿审美观念的培养及幼儿教育都极为重要，然而绘本作品大多数来源于国外，缺乏本土特色。然而不能否认的是，现阶段我国学前教育专业绘本教材的发展存在的形式单调、内容陈旧、缺乏民族文化特点等问题，必须引起我们的思考和重视。 　　在庞大的中华民族文化体系中，笔者发现剪纸艺术是一个能将绘本与中华民族传统文化相连接的契合点。民间剪纸艺术与绘材同样都具有以画面叙事的特点，而民间剪纸艺术正是叙述中华民族传统文化的最佳途径，另外一些现成的民间艺术作品也可直接截取为绘本。将民间剪纸艺术应用于绘本创作，能够为我国绘本教材赋予民族特色，为其发展增添新的艺术魅力。 　　（二）选取适合幼儿阅读的故事，让剪纸艺术传承下去 　　我们可以选用绘本形式，展现剪纸艺术的内涵并通过绘本讲故事的形式传播出去，从孩子抓起，让剪纸艺术更好的传承下去。由于剪纸形式多样、题材丰富，我们从中选取具有典型性的内容进行研究，以实现剪纸艺术的文化传承。我们可以从神话故事、民间传说、人物传记等方面选取适合幼儿阅读的故事。创作出适合幼儿的绘本。可以通过故事的形式展现作品的渊源和情节，并将故事以绘本这种图文书的形式呈现出来，并配以文字解释。可以把每页的剪纸作品用塑封方式封起来，方便孩子取出，拿到手里，从而更好地感受剪纸艺术的博大精深，同时又能理解故事本身的含义。 　　（三）将剪纸与幼儿绘本结合的意义