人民历史必修二社会主义建设在探索中曲折发展教案及学案.docVIP

社会主义建设在探索中曲折发展 一、教学目标 【内容标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【知识与能力】（1）了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。（2）了解我国在开始全面建设社会主义的10年，由于缺乏经验，经历了曲折的发展过程；在党的领导下，通过全国人民的努力，终于克服了困难，仍然取得了重大的成就。 （3）了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 【过程与方法】（1）教师应精选典型历史事件，引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓；组织小组教学，启发学生积极参与讨论，并以其讨论成果在班级交流；及时评价学生学习表现。 （2）选取一组反映“三大改造”、“大跃进”、“文化大革命”经济社会状况的图文声像资料，以多媒体手段再现历史情境。在丰富感性认识的基础上，形成一定的理性认识。 【情感、态度与价值观】（1）从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。 （2）我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。 （3）文化大革命长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 二、本课重点和难点 重点：过渡时期总路线；中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果；“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。 难点：如何理解中国特色的社会主义改造道路。 三、教学课时：二课时 四、教学过程 （一）社会主义制度的建立（49－56） 1、国民经济的恢复 （1）背景——建国初国民经济的严峻形势 新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势。 造成国民经济严峻的原因有三点： 第一：是帝国主义的长期掠夺； 第二：是国民政府和官僚资本的大肆搜刮； 第三：是长期战争的严重破坏。 1949年国民经济基本情况 ：1949年，我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤。 那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。这就是解放初期国民党留下来的基本国情。 面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。 上海的一个资本家说:共产党军事上：可以打一百分（100分） ；政治上：可以打八十分（80分） ；经济上：只能是零分 （ 0分）；不依靠资本家,它无法管理复杂的社会经济。 毛泽东代表共产党人作出了这样的回答：我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还将善于建设一个新的世界！ （2）恢复经济的措施（49－52） 没收官僚资本，建立国营经济 稳定物价，统一财经 合理调整资本主义工商业 接收帝国主义在华资产，开展大规模的土地改革 （3）意义：为有计划的经济建设创造了良好的基础；中共赢得了全国人民的信任； 各种经济并存；社会主义改造势在必行。 2、社会主义改造（53－56） （1）基础条件：重要力量/阶级条件/农村条件 （2）依据：过渡时期总路线 ①内容：一化（主体）三改造（两翼） ②特点：时间的长期性 社会主义建设和改造同时并举，也 就是发展生产力和变革生产关系同时进行 工业化放在首位 （3）内容：三大改造 农业－－参加合作社 手工业－－参加合作社 工商业－－参加合作社合营 （4）结果：社会主义制度建立，中国进入社会主义初级阶段。 （5）评价：生产资料私有制转变为社会主义公有制；最深刻的社会变革；遗留了许多问题。 （二）曲折发展的十年（56－66） 1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。 第一，对总路线的评价，主观上讲，它的提出反映了人民改变落后面貌的良好愿望；客观上讲，它忽视了经济发展的客观规律，片面强调了人的主观能动性。第二，由于总路线的指导作用，“左”倾经济思想在经济领域更加膨胀， 出现了“大跃进”和人民公社化运动。 “大跃进”的主要表现为大办工业、农业，片面追求经济发展的高速度。 这种完全违反客观经济规律的盲目蛮干，不但会造成人力物力的巨大浪费，而且使国民经济比例严重失调。到1958年底，全国共生产钢1 108万吨，其中