人民教育出版九年级物理全一册教学计划.docVIP

2010至2011学年度上学期当堂达标教学学期教学计划 学校 姓名 年级 九 学科 物理 单 元 划 分 单元 内容 课时 单元 内容 课时 一 11 多彩的物质世界 8 二 12 运动和力 7 三 13 力和机械 7 四 14 压强和浮力 8 五 15 功和机械能 6 六 16 热和能 5 七 17能源与可持续发展 5 八 九 十 学 期 教 学 目 标 知 识 与 技 能 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法1、 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。功率、力的概念、压强、二力平衡功率、压强、二力平衡今年我，总的特点来讲，爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生成绩很差，这就给教学增加了一定的难度。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。国庆节长假期中复习期中考试习题课习题课习题课习题课期末考试